Конспект занятия по ЛЕГО- конструированию в подготовительной к школе группе Тема «Многоэтажные дома»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия по ЛЕГО- конструированию

в подготовительной к школе группе  

Тема  «Многоэтажные дома»

Цель: формировать умения создавать конструкции многоэтажных  домов по  заданной теме.

Задачи:

- формировать у детей умение осуществлять пространственный анализ конструкции объекта (жилого дома) и анализировать его основные части  (фундамент ,  двери, крыша, стены, перекрытия, окна, подъезд и т.п.);

-закреплять умение самостоятельно подбирать необходимый материал, заменять одни детали другими; определять, какие детали больше всего подходят для постройки, как их целесообразнее скомбинировать;

- развивать умение делать постройку прочной с чередованием деталей      , распределять ее в высоту; 

- развивать у детей умение самостоятельно находить отдельные конструктивные решения,

-привлекать к совместному  планированию процесса возведения постройки;

-воспитывать творческую самостоятельность в пределах заданной темы.

Оборудование и материалы: колокольчик, наборы лего-конструкторы по отдельным деталям (разные виды кирпичиков, крыши, окна, двери), коврик с изображением, дороги, человечки, небольшие корзинки на каждого ребенка, два образца разных двухэтажных домов.

Ход занятия:

1.Вводная часть:

(воспитатель звонит в колокольчик, дети встают в круг вокруг тематического коврика)

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!».

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

–ДОБРОЕ УТРО!!!

- Ребята, посмотрите на этот город. Что здесь есть? (дороги, человечки, парки).

- Чего здесь не хватает? (домов)

-Правильно, ребята,

Воспитатель: Что такое дом? Для чего он всем нужен?

Выслушав высказывания детей, обобщить сказанное.

- Дом -   сооружение,   место,   в   котором  живут   люди,   он   служит   для  укрытия от нападения хищных зверей, от неблагоприятной погоды, для сна,  хранения припасов, отдыха

- Ребята, скажите дома все одинакового размера? (нет)

- А какого они бывают размера? (Есть одноэтажные дома, а есть дома 2-х,3-х, 4-х этажные и еще выше.)

- А сегодня я вам предлагаю построить в этот город многоэтажные   дома.  Согласны?

- Проходите за столы.

2.Основная часть:

 - Из какого конструктора мы будем строить дома?

- Какой строительный материал есть в конструкторе  ЛЕГО?  (кирпичики)

- Да, в конструкторе Лего есть кирпичики разного размера. Я буду вам показывать, а вы хором называть.  (показывает кирпичики 1x 2, 2x 2,  2x4, 2x6, а дети хором называют). 

- Что есть дополнительно? (окна, двери, крыша).

- Напоминаю вам, какими способами можно соединять кирпичики ЛЕГО.

Кирпичики  можно соединить тремя основными способами:

кладкой – кирпичики накладываются полностью друг на друга;

перекрытием -кирпичики накладываются частично

ступенчатой кладкой-  для конструирования лестниц.

-  Я построила два дома. Как мы их назовем? (двухэтажный, коттедж ) 

- Давайте их рассмотрим,  вспомним и назовем из каких частей состоит дом?

- С чего начинают строить дом? (с фундамента).

- Строительство любого дома начинается с фундамента. Фундамент – это основа всего здания, он должен быть очень крепким, прочным. 

- Что идет от фундамента?  (идут стены с проёмами для дверей).

-  Что вставлено в стены первого этажа?  (Двери)

- Над дверями идет перекрытие первого этажа. Это будет потолок первого этажа.

- Как вы думаете, что находится над потолком первого этажа? (Это пол второго этажа).

- Что вставлено в стены второго этажа?  (окна)

- Что находится над окнами? (потолок второго этажа).

- Как вы думаете, что находится над потолком второго этажа?(Это скатная крыша с использованием блоков со скосами ).

- При постройке каждый  ряд кладут со смещением, чередуют детали, чтобы «швы» не совпадали.

- Вы можете сделать любой многоэтажный дом, какой захотите. А теперь можете пройти со своими корзинками и набрать часть деталей. Если вам будет не хватать деталей, вы можете самостоятельно подойти и взять еще.

- Начинайте работать.

Самостоятельная деятельность детей (педагог даёт общие указания: из какого материала сделаете фундамент, стены, проемы для окон, перекрытия, крышу и где расположите двери. Не забывайте, какие части есть у дома.)

3.Заключительная часть

По мере изготовления постройки, воспитатель предлагает пройти на ковер, и поставить свой дом в городе.

Анализ работ

- Посмотрите,   какие  дома  у  нас  получились?   ( многоэтажные, 

уютные, высокие, тёплые, красивые, яркие, большие и т.д.). Идет обыгрывание построек.