Презентация по нейропсихологии
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

Слайд 1

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЖПОЛУШАРНЫХ СВЯЗЕЙ У ДЕТЕЙ С ЗПР Учитель-дефектолог Степаненко Ю.Г.

Слайд 2

Условия возникновения опыта ЗПР относится к разряду слабовыраженных отклонений в психическом развитии и занимает промежуточное место между нормой и патологией. Основные трудности, которые они испытывают, связаны прежде всего с социальной адаптацией и обучением.

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ Одной из актуальных проблем современного образования остается проблема повышения эффективности коррекционно-образовательного процесса при организации обучения и воспитания детей с ОВЗ.

Слайд 4

Цель : Развитие всех блоков головного мозга. Задачи : Формирование пространственных представлений; Развитие высших психических функций, координации, моторных навыков; Обучение самоконтролю.

Слайд 5

Высшие психические функции (ВПФ) Внимание Мышление Восприятие Память Воображение Речь

Слайд 6

Нейропсихологические игры представляют собой комплекс упражнений, которые могут выполняться взрослыми и детьми всех возрастных групп. Развитие интеллектуальных способностей и творческого начала ребенка происходит при помощи выполнения определенных движений, именно в этом и состоит суть гимнастики для мозга.

Слайд 7

Л. С. Выготский – начал проводить первые нейропсихологические исследования в нашей стране. А. Р. Лурия – создатель системы отечественной нейропсихологии и комплекса методов исследования лиц с поражением мозга.

Слайд 8

Функции полушарий мозга

Слайд 9

Эффективность нейропсихологического подхода доказана наукой и практикой и предполагает коррекцию нарушенных ВПФ, эмоционально-волевой сферы ребёнка через движение.

Слайд 10

КИНЕЗЕОЛОГИЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ (нейрозарядка) Виды нейропсихологических упражнений

Слайд 11

Следует помнить, что неподвижный ребёнок не обучается.