Интеллектуальные кейсы коррекционно-развивающей направленности по познавательному развитию старших дошкольников с ОВЗ с нозологией ТНР
материал по коррекционной педагогике

Метод case study (разбор конкретных ситуаций) является одним из вариантов применения в практике образования современных психолого-педагогических технологий, нацеленных на решение задач ФГОС ДО. Достоинством кейс - метода по сравнению с традиционными, является то, что работа с кейсами обогащает ребенка новыми знаниями, пробуждает и укрепляет в нем интерес к познавательной деятельности, помогает систематизировать знания, их обобщать, развивает творческий потенциал.

Различают шесть методов кейс-технологии в образовании:

1. Метод инцидентов (самостоятельный поиск информации, ее сбор, систематизация, анализ).
2. Игровое проектирование (процесс создания либо совершенствования проектов: исследовательских, поисковых, творческих, аналитических, прогностических).
3. Метод разбора деловой корреспонденции (работа с материалами и документами, которые относятся к конкретной организации, проблеме, ситуации);
4. Ситуационно-ролевая игра (создание в виде инсценировки правдивой исторической, правовой, социально-психологической ситуации с последующей оценкой поступков, поведения участников).
5. Кейс-стади (групповой анализ представленной ситуации, разработка разных вариантов проблем, поиск их практического решения, оценка предложенных алгоритмов, выбор лучших).
6. Метод дискуссии (обмен мнениями в соответствии с правилами).

Ссылка на Интеллектуальный кейс "Перелетные птицы" коррекционно-развивающей направленности по познавательному развитию дошкольников с ОВЗ с нозологией ТНР: https://disk.yandex.ru/d/mYQZDnlo4AM41Q

Ссылка на Интеллектуальный кейс "Продукты питания" коррекционно-развивающей направленности по познавательному развитию дошкольников с ОВЗ с нозологией ТНР: https://disk.yandex.ru/d/nJ5x6F8U0DKCzw