План работы учителя - логопеда на летний оздоровительный период 2025 г.
методическая разработка по коррекционной педагогике

Социально-педагогическая работа

Коррекционная

работа

Организационно-

методическая

работа

Самообразова-ние

с

детьми

с

воспитателями

с

 родителями

ИЮНЬ

1. Развлечение в группе для детей с ЗПР: «Солнышко лучистое, в гости прихо-ди!» -  

совершенство-вание лексико – грамматическо-го строя речи, связной речи, фонематичес-кого слуха.

2. Игры по развитию и коррекции нарушений пространственных отношений.

3. Разучивание стихотворений с детьми груп-пы компенси-рующей нап-равленности

1. Консультация: «Создание речепознаватель-ных зон в группах и их роль в развитии и обогащении словаря».

2. Консультация:

 «Влияние нейро-коррекционных упражнений на развитие речи детей».

3. Письменная консультация: «Взаимосвязь изобразительной и речевой деятельности».

4. Консультация для музыкального руководителя «Влияние

1. Групповая

консультация:

«Влияние речевого окружения на речевое развитие детей».

2. Консультация: «Общая и мелкая моторика как фактор речевого развития».

3. Рекомендации родителям: «Как не потерять звук? (упражнения в правильном произношении)».

4. Информацион-ная выставка книг и периодических изданий: «Какие книги читать детям».

1. Согласно индивидуальным

планам работы.

2. Обследование речи детей детского сада (отсутствую-ющих в ДОУ в марте – мае).

1. Оформление документов по итогам ПМПК.

2. Оформление документации по комплексному  психолого – педагогическому сопровождению.

3. Разработка материалов для составления ИОМов.

4. Разработка и составление рабочих программ.

5. Подготовить пособие: «Фразовый конструктор».

6. Обновить материал по коррекции

1. Тема: «Технологии и методы работы с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра».

Социально-педагогическая работа

Коррекционная

работа

Организационно-

методическая

работа

Самообразова-ние

с

детьми

с

воспитателями

с

 родителями

ИЮНЬ

для детей с ЗПР о лете, к Пушкинскому Дню, Дню России (коррекция звукопроизно-шения, разви-тие памяти, интонационной выразительнос-ти речи).

4. Участие в интернет – конкурсах.

распевок для профилактики речевых нарушений».

5. Индивидуаль-ные консультации (по запросу).

5. Выпуск газеты «Солнечная

улыбка».

6. Оформление фотоальбома «Мы играем» в группе для детей с ЗПР (работа по проекту – 2 год обучения).

6. Акция «Книга – детям»  (участие родителей в пополнении библиотеки в группе к.н. для детей с ЗПР «Осьминожки».

7. Индивидуаль-ные консультации (по запросу).

звукопроизношения.

Социально-педагогическая работа

Коррекционная

работа

Организационно-

методическая

работа

Самообразова-ние

с

детьми

с

воспитателями

с

 родителями

ИЮЛЬ

1. Развлече-

ние: «С Днем рождения, Калининград!» (гр. для детей с ЗПР) -  обобщение полученных знаний детей о свлой Родине, развитие речи.

2. Игры по развитию дыхания.

3. Упражнения по развитию связной речи у дошкольников с ЗПР.

4. Разучивание стихотворений с детьми группы компенсирую-

1. Консульта-

ция: «Профилактика дисграфии».

2. Консультация для музработника и физработника:: «Особенности работы с детьми с РАС».

3. Письменная консультация: «Чистоговорки – средство, повышающее эффективность коррекционной работы с детьми».

1. Групповая

консультация для родителей детей с ОВЗ:

«Надо ли заниматься с ребенком летом».

2. Консультация:

«Вроде понимает, а вроде нет (по развитию понимания обращенной речи)».

3. Письменная консультация: «Когда надо обращаться к логопеду».

4. Письменная консультация: «Учим детей читать».

1. Согласно индивидуальным

планам работы.

1. Подготовка карт по обследованию детей.

2. Подготовить пособие «Звукоподражания».

3. Работа с медицинскими картами детей младших групп (выявление детей группы риска).

4. Подготовить картотеки домашних заданий для родителей.

1. Тема: «Технологии и методы работы с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра».

2. Просмотр вебинаров (онлайн) по речевому развитию детей.

Социально-педагогическая работа

Коррекционная

работа

Организационно-

методическая

работа

Самообразова-ние

с

детьми

с

воспитателями

с

 родителями

ИЮЛЬ

щей направ-ленности для детей с ЗПР к праздникам : Дню семьи, любви и верности и Дню военно – морского флота (коррекция звукопроизно-шения, разви-тие памяти, интонационной выразительнос-ти речи).

4. Консультация: «Воспитание детей с ОВЗ».

5.  Индивиду-

альные консульта-

ции (по запросу).

6. Консультация: «Если в группе есть ребенок с ОВЗ».

5. Информа-ционная выставка:

«Игры для развития грамматически правильной речи у дошкольников».

6. Выпуск буклета для родителей: «Речевые нарушения у детей».

8. Выпуск газеты «Солнечная

улыбка».

9. Индивидуаль-ные консульта-

ции (по запросу).

Социально-педагогическая работа

Коррекционная

работа

Организационно-

методическая

работа

Самообразова-ние

с

детьми

с

воспитателями

с

 родителями

АВГУСТ

1. Развлече-

ние: «Дарите людям доброту» - воспитание культуры поведения, развитие связной речи, лексико – грамматическо-го строя речи.

2. Конкурс «Что нам лето принесло?».

3. Игры на развитие и совершенствование мелкой моторики, внимания, памяти.

1. Консульта-

ция: «Особенности физического развитие дошкольников с ОВЗ».

2. Письменная консультация: «Использование здоровьесберегаю-щих технологий в работе с детьми,  имеющими речевые нарушения».

3. Консультация «Игры в песочной стране и речь».

4. Ознакомление с результатами логопедического обследования детей (по группам).

1. Консультация «Преодоление трудностей в произношении слов (слоговая структура слова)».

2. Консультация

«На кухне играем – речь развиваем».

3. Практикум  «Давайте говорить правильно».

4. Оформление буклета для родителей: «Игры - объяснялки».

5. Письменная консультация: «Звуко – слоговой анализ».

1. Согласно индивидуальным

планам работы.

1. Оформление коррекционного уголка для родителей в раздевалке группы для детей с ЗПР.

2. Работа с медицинскими картами детей, зачисленных на занятия в логопункт.

3. Оформление:

- дидактического материала по лексическим темам;

- картотеки домашних заданий по лексике;

- картотеки загадок по лексическим темам;

- картотеки утренней гимнастики по лексическим темам;

- картотеки физкультминуток по лексическим темам.

4. Подготовить презентацию: «Артикуляционная гимнастика. Для чего она нужна?».

1. Логопедичес-кая работа с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра.

2. Просмотр вебинаров (онлайн) по речевому развитию детей.

Социально-педагогическая работа

Коррекционная

работа

Организационно-

методическая

работа

Самообразова-ние

с

детьми

с

воспитателями

с

 родителями

АВГУСТ

5. Индивиду-

альные консульта-

ции (по запросу).

6. Выпуск газеты «Солнечная

улыбка».

7. Индивидуаль-ные консульта-

ции (по запросу).

5. Оформление  стенда «Ромашка» в холле д/с.