Игры для слабослышащих детей дошкольного возраста Слуховое восприятие
картотека по коррекционной педагогике

Игры для слабослышащих детей дошкольного возраста

Слуховое восприятие

«Что звучит?» (звуки музыкальных инструментов)

Возраст: средняя группа

Цель: закрепление умения детей распознавать звучание разных музыкальных инструментов.

Оборудование: картинки с изображением предметов (барабан, дудка, гармошка, бубен, металлофон, пионино), звуки (аудиозаписи звуков этих предметов).

Речевой материал: Будем играть, будем слушать, что звучит барабан, дудка, бубен, металлофон, гармошка, верно, неверно.

Организация и руководство (ход игры):

Воспитатель раскладывает картинки перед ребёнком и предлагает назвать и послушать, как звучат те или иные музыкальные инструменты.

- Будем играть. Будем слушать! Назови (барабан), слушай (звук барабана);

Назови (дудка), слушай (звук дудка) ......

Далее воспитатель включает разные звуки музыкальных инструментов, а ребёнок показывает на картинку и называет, что звучит.

- Слушай! (звук бубна), что звучит? (бубен) - правильно!

- Слушай! (звук гармошки), что звучит? (гармошка) - правильно!.... и т.д.

«Волшебные коробочки»

Возраст: подготовительная группа

Цель: Развивать слуховое внимание, восприятие на слух звуков, которые издают различные сыпучие материалы, закрепление умения действовать по сигналу.

Оборудование: коробочки из под киндеров с горохом, гречкой, рис, макароны, манка.

Речевой материал: будем играть, будем слушать, назови (что это?), слушай, дай мне, правильно, неправильно.

Организация и руководство (ход игры):

Воспитатель выставляет на столе коробочки подписанные, что находится внутри.

- Будем играть! Назови (что это? (гречка, макароны...и т.д.) - Правильно! Друг за другом даём послушать звук в коробочках.

Затем предлагаем ребенку найти среди баночек ту, которая издает такой же звук.

- Слушай! Что это ? Гречка (ребёнок берёт ту коробочку, которая издает звук гречки). Дай мне. Что это? (гречка) - верно.

Количество баночек увеличивайте постепенно. В игре можно использовать не только сыпучие материалы. Одну пару баночек можно наполнить водой, а другую пару ватой.