Проект в разновозрастной группе компенсирующей направленности с детьми /5-7 лет/ с нарушениями слуха «Удивительный снег».
проект по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №124»

Проект

в разновозрастной группе компенсирующей направленности с детьми /5-7 лет/ с нарушениями слуха

«Удивительный снег».

Разработала:воспитатель

высшей квалификационной категории

Уставщикова Елена Валерьевна.

г. Дзержинск 2026г.

Актуальность.

        Игры со снегом – это одно из самых любимых занятий детей, это много новых эмоций и развивающих игр. Ребенок проявляет интерес к снегу, и надо только придать этой тяге творческую составляющую, и из обычного ковыряния получается образовательный процесс. Дети с нарушением слуха   – это особенные дети. Они испытывают трудности не только с восприятием звуков, но и с процессом познания окружающего мира. Задача педагогов   – правильно расставить приоритеты и сделать все возможное, чтобы развитие ребенка проходило в нормальном ритме. Проблемы детей, имеющих нарушения слуха и связанные с ними трудности обучения в настоящее время особенно актуальны. Детям часто трудно выразить правильно свои эмоции и чувства, а играя со снегом, ребенок может снять напряжение.  В играх со снегом у детей лучше развиваются познавательные функции (восприятие, внимание, мышление, память), речь, моторика, коммуникативные навыки. Усиливается желание ребенка экспериментировать или работать самостоятельно. Достоинство игр со снегом заключается в том, что ребенок простым и интересным способом может построить целый мир, ощущая при этом себя творцом этого мира. Эксперименты со снегом для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих склонностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания.

Вид проекта: Познавательно - исследовательский, игровой.

Тип проекта: Групповой.

Продолжительность: краткосрочный /февраль/.

Участники проекта: воспитанники группы компенсирующей направленности, педагоги группы, учитель дефектолог, музыкальный руководитель, родители.

Цель проекта: формирование у детей системы элементарных экологических знаний о снеге. Развитие творческой и познавательной активности дошкольников в процессе исследовательской деятельности.

Задачи.

Образовательные:

- Систематизировать и расширить знания детей о свойствах снега (белый, холодный,  может быть пушистым, лёгким, может быть тяжёлым, липким, рыхлым, тает от тепла).

- Учить проводить опыты и по результатам делать выводы (в тепле снег тает и получается вода, определить, что иногда снег лепится, а иногда нет, почему нельзя есть снег,  сравнить снег и лёд).

 - Сформировать понятие о том, что вредно для здоровья человека.

Коррекционно – развивающие

- развитие у детей с нарушенным слухом восприятия устной речи на слухо-зрительной (с использованием табличек)  и слуховой основе.

-  формирование  умения  детей произносить нововведенные слова  в сопряженной и отраженной речи на уровне произносительных возможностей детей;

- побуждать детей к приближенному и точному произнесению природных явлений сопряженно и отраженно (идет снег, снежинки падают, выросли сугробы,  дует ветер, метель и т.д)

- побуждать детей задавать вопросы относительно наблюдаемых явлений, событий.

- развивать познавательный интерес к неживой природе, желание получать новые знания, развивать любознательность, наблюдательность, фантазию;

Воспитательные:

-формировать  навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

-Формировать  у детей стремление к здоровому образу жизни.

Для педагога:                                                                                                                                   - Расширять свои возможности для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов за счет применения продуктивных, исследовательских, творческих методик. Способствовать укреплению детско-родительских отношений через совместную деятельность.

Для родителей:                                                                                                                           - Привлечение семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества по теме проекта.

Продукт проектной деятельности:                                                                                                 - папка передвижка для родителей «Экспериментируйте вместе с детьми»                                                  - картотека опытов и экспериментов                                                                                                     - зарисовки опытов в дневниках наблюдений                                                                                        - презентация проекта на персональном  сайте воспитателя.                                           - публикация методических  разработок по проекту на образовательных сайтах.

Этапы работы над проектом:

I этап. Подготовительный:

Консультация с учителем дефектологом  по теме проекта.                                                                                                                                      - Определение задач, методов и форм работы.                                                                       - Информирование родителей по теме проекта.                                                                                              - Создание условий для реализации проекта, подбор литературы, информации для теоретической части проекта.                                                                                       - Подбор  материала  и оборудования для исследовательской и изобразительной деятельности, дидактических игр.                                                                                                                            

II этап. Практический:

Содержание деятельности педагога с детьми с учетом интеграции образовательных областей. «Паутинка» проекта:

3 этап. Заключительный.

Выставка детских работ «Снежинки»                                                                      Конструирование из снега на прогулке «Снеговик», «Крепость»                                                                       Презентация проекта на персональном  сайте воспитателя.                                           Публикация методических  разработок по проектной деятельности  на образовательных сайтах.

Взаимодействие с родителями:

- Папка передвижка «Экспериментируйте вместе с детьми»                                                  - Информация для родителей «Игры со снегом»                                                                                        - Консультации: «Как сделать прогулку зимой интересной».                                                              - Индивидуальные консультации от учителя дефектолога и воспитателей по запросам родителей.                                                                                                                      – Фото отчеты по проведению опытов и экспериментов со снегом с детьми.                                                                                                                  

Список литературы:

Адаптированная образовательная программа ДОдля обучающихся с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих и позднооглохших, перенесших операцию по кохлеарной имплантации) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №124»

Программа "Общение". Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста в детском саду. Под редакцией Э.И. Леонгард, Москва, 1995.                                                                                                                                  Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. Заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

Леонгард Э.И.Я не хочу молчать! –М.:Просвещение,1990

Кобзева Т. Г., Холодова И. А., Александрова Г. С. Организация деятельности детей на прогулке. – Волгоград: Издательство «Учитель», 2011.

Н. Ф. Губанова Развитие игровой деятельности. Система работы в подготовительной  группе детского сада. - М. : Мозаика-Синтез, 2008-2010.