Утренний круг в средней группе «Весна пришла».
методическая разработка по коррекционной педагогике (средняя группа)

Утренний круг в средней группе «Весна пришла»

Воспитатель группы

  компенсирующей направленности

Терскова Н.С.

Цель:

Создание условий для эмоционального настроя группы на весь день, закрепление представлений о весне.

Задачи:

Развивать коммуникативные навыки детей

Закреплять знания о признаках весны

Активизировать словарный запас

Формировать умение слушать друг друга

Длительность

15-20 минут

Материалы:

Кукла Весна

Картинки с изображением весенних явлений

Мяч

Музыкальное сопровождение

Ход мероприятия:

Приветствие (2-3 минуты)

Дети встают в круг

Воспитатель: «Доброе утро, ребята! Сегодня к нам пришла гостья – красавица Весна. Давайте поздороваемся с ней».

Дети по очереди здороваются с куклой Весной.

Беседа о весне (5 минут)

Воспитатель: «Ребята, расскажите Весне, какие признаки весны вы знаете?»

Дети отвечают:

Тает снег

Капает капель

Прилетают птицы

Распускаются первые цветы

Светит тёплое солнце

Игра с мячом «Весенние слова» (5 минут)

Дети передают мяч по кругу

Каждый ребёнок называет весеннее слово (подснежник, ручьи, почки, грачи и т.д.)

Физминутка «Веснянка» (3 минуты)

Дети выполняют движения под музыку:

«Солнышко проснулось» – руки вверх

«Капель зазвенела» – потрясти кистями

«Ручейки бегут» – бег на месте

«Птицы прилетают» – махи руками

Планирование дня (3-4 минуты)

Воспитатель: «Ребята, какие весенние занятия мы сегодня проведём?»

Дети предлагают:

Рисование весенних цветов

Посадка цветов в огороде

Наблюдение за погодой

Подвижные игры на прогулке

Прощание (1-2 минуты)

Кукла Весна прощается с детьми

Дети договариваются, как будут помогать Весне в течение дня

Рекомендации воспитателю:

Поддерживать доброжелательную атмосферу

Давать возможность высказаться каждому ребёнку

Поощрять даже небольшие успехи

Корректировать ответы детей, не перебивая их