Рекомендации "Развиваем слуховое восприятие у детей с нарушением слуха."
консультация по коррекционной педагогике

Развиваем слуховое восприятие у детей с нарушением слуха.

Почему это важно?

Слуховое восприятие- ключ к освоению устной речи. Даже при серьёзных нарушениях слуха у многих детей неиспользованный слуховой резерв. Его можно активизировать с помощью систематических тренировок- и это открывает новые возможности для общения и обучения.

С чего начать?

1. Создайте слухо-речевую среду. Ребёнок должен постоянно слышать речь окружающих- с помощью звукоусиливающей аппаратуры (слуховых аппаратов, FM-систем). Говорите с ребенком в течении дня: комментируйте действия, задавайте вопросы, читайте вслух.
2. Начинайте с неречевых звуков.

Познакомьте ребёнка со звуками окружающего мира:

Звон колокольчика

Стук барабана

Шуршание бумаги

Звуки природы (дождь, ветер)

Используйте звучащие игрушки- они вызывают интерес и помогают сосредоточиться на восприятии.

3. Двигайтесь поэтапно:

Различие- ребенок учится отличать два контрастных звука ( например, барабан и колокольчик).

Опознование- узнает знакомые звуки без наглядной опоры.

Распознование- воспринимает новые, раннее не знакомые звучания.

Игровые приемы для дома

«Угадай звук». Спрячьте за ширмой разные игрушки (бубен, погремушку, свисток). Пусть ребёнок определит, что звучит.

«Живой оркестр». Дайте малышу инструменты (ложки, барабан, бубен) и предложите повторять ритмы за вами.

«тихо-громко». Играйте на инструменте с разной интенсивностью. Учите ребёнка реагировать на громкость (например, поднимать руку, когда звук громкий)

«звуковые прятки». Спрячьте звучащую игрушку в комнате - пусть ищет по звуку.

Важные правила

Регулярность. Занимайтесь ежедневно по 5-10 минут (для малышей)

Позитивный настрой. Хвалите за любые успехи, не критикуйте за ошибки.

Постепенность. Усложняйте задания только когда ребёнок уверено справляется с текущими.

Комплексный подход. Сочетайте слуховые тренировки с развитием речи. Внимания, памяти.

Участие семьи. Включайте в занятия всех близких- так ребёнок получает больше речевой практики.