Презентация " Формирование лексической стороны речи у старших дошкольников с ОНР ", II часть.
презентация по логопедии по теме
Презентация " Формирование лексической стороны речи у дошкольников с ОНР ( введение в активный словарь слов с многозначным значением ), IIчасть.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 formirovanie_leksicheskoy_storony_rechi_u_starshih_doshkolnikov_s_-ii_chast.pptx | 2.64 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи: Наблюдения, которые подводят детей к осознанию многозначных слов в тексте Упражнения в определении данного лексического понятия в тексте Использование многозначных слов детьми в собственной речи
Пример: Привести машину в действие План действий Место действия Вредное действие
Взаимодействие с детьми с ОНР III уровня речевого развития осуществляется по следующим технологиям: Дидактическая игра «Подбери и объясни» Пособие «Отгадай загадку» Чтение стихотворений, рассказов Пересказы текстов с многозначными словами, выборочные пересказы от первого лица, пересказы небольших текстов по ролям
Способы толкования лексического значения многозначных слов: Контекстуальный В контексте реализуются только одно из значений многозначного слова Наглядный Подбор к слову картинок, определяющих его разное значение
Таким образом, данные технологии позволяют уточнять и расширять активный словарь старших дошкольников с ОНР, способствуют развитию языкового чутья, памяти, связной речи, обуславливают дальнейшую успешность обучения в школе.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация " Формирование лексической стороны речи у старших дошкольников с ОНР ".
Презентация " Формирование лексической стороны речи у дошкольников с ОНР ( введение в активный словарь слов с многозначным значением ), I часть....
«Развитие темпо-ритмической стороны речи у старших дошкольников с ОНР с использованием средств логоритмики»
Актуальность исследования обусловлена тем, что:У детей с ОНР имеются нарушения всех компонентов речевого высказывания, в том числе и темпо-ритмической стороны речи.Исследования подтверждают неод...
Исследовательская работа ТЕМА: «ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 3 УРОВНЯ НА МАТЕРИАЛЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР».
Для того чтобы правильно понять и эффективно воздействовать наречевой дефект, выбрать наиболее рациональные и экономичные пути его преодоления, необходимо уметь выявлять характер речевых нарушений, их...
Биоэнергопластика как элемент занятия по развитию лексической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
2 слайдВ последние годы число дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) неустанно растет. Увеличение числа детей с ОНР обусловлено ухудшением социально-экономических и экологических ус...
Использование синквейна в работе по формированию лексической стороны речи у старших дошкольников
Работа над формированием лексики должна предусматривать не только накопление слов, но и их упорядочивание, систематизацию, организацию в семантические поля значений....
Мастер-класс для воспитателей ДОУ по проведению игр, направленных на развитие лексической стороны речи детей старшего дошкольного возраста: "Развиваем нашу речь"
Мастер-класс для воспитателей ДОУ по проведению игр, направленных на развитие лексической стороны речи детей старшего дошкольного возраста: "Развиваем нашу речь"...
Презентация «Использование синквейна в работе по формированию лексической стороны речи у старших дошкольников»
Для работы над формированием лексической системности был избран интересный прием - составление синквейна. Создание синквейна - это работа над созданием нерифмованного стихотворения. Синквейн -пятистро...