Звук и буква "Д"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Этапы

Ход занятия

Приме-чания

1. Орг. момент

- Назовите зимние признаки, месяцы…- тот идет на свое место.

Арт.гимнастика. «Михайло» - «Мишутка», «обезьянки», «шла корова», «шарик» - «рыбка»; «лягушка» - «дудочка», «бегемотик» - «слоник», «часики», «качели», «чищу зубы», «лопата», «чашка», «лошадка», «грибок».

Игра «Слушай внимательно».

- Вы закрываете глазки и внимательно слушаете, сколько раз я хлопну, потом вы поднимаете соответствующую цифру.

Игра «Шепот».

- я шепчу вам команды – вы внимательно слушаете и выполняете.

2. Осн. часть

Физ. мин-ка

Работа в тет-ди

Итог занятия

- отгадайте загадку и назовите первый звук в слове-отгадке.

                          Белый столб стоит на крыше

                       И растет все выше, выше.

                 Вот дорос он до небес – и исчез. (Дым)

- возьмите зеркала и посмотрите положение губ, зуб, языка, когда произносите звук (Д).

- губки свободны;

- зубки сближены, но не сомкнуты;

- язычок стучит кончиком за верхними зубками;

- горлышко «работает».

Характеристика звука: звук согласный, твердый, звонкий, обзначаем синим кружком с колокольчиком.

- Согните пальчики, когда услышите слово со звуком (Д), сколько пальчиков вы согнули? (дом, ворона, дорога, вода, усы, дом, лиса).

Чистоговорка.

ДА-ДА-ДА – У МЕНЯ ВОДА.

                             ДЫ-ДЫ-ДЫ – НЕТ ВОДЫ.

       ДУ-ДУ-ДУ – ЗА ВОДОЙ ПОЙДУ.

Раз, два, три, четыре, пять (идут по кругу).

Мы во двор пришли гулять.

Бабу снежную лепили (имитируют лепку снежных комьев),

Птичек крошками кормили (встают на носочки и «насыпают» крошки в кормушку),

С горки мы потом катались (бегут на месте),

А еще в снегу валялись (приседают).

Все в снегу домой пришли (отряхиваются),

Съели суп и спать пошли (имитируют движения ложками, сон).

- вспомните слова со звуком (Д). (ответы детей).

- Выучим правило – имена всех людей пишутся с большой буквы. (Дима, Даша, Данил, Денис).

- Нарисуйте дом, трубу, из трубы идет дым. Что в вашем рисунке начинается со звука (Д) (дом, дым)

- С каким звуком мы сегодня познакомились? Как его «зовут»? (согласный, твердый, звонкий)

- Как пишутся имена людей?

Пока-зываю сим-волы