логопедия,пояснительная записка
статья по логопедии по теме
Пояснительная записка к планированию с учетом ФГТ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 38 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
В соответствии с утверждением о введение в действие федеральных государственных требований (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в речевых группах ГДОУ №22 Московского р-на ведется коррекционная работа, которая интегрирована во всех образовательных направлениях и базируется на следующих принципах:
1.Принцип развивающего образования;
2.Принцип научной обоснованности и практической применимости;
3.Принцип интеграции образовательных областей;
4.Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
5. Построение образовательно-коррекционного процесса основано на адекватных возрасту формах работы с детьми, т.е. ИГРЕ.
6.Принцип единства развивающих, воспитательных и обучающих целей и задач.
С учетом данных принципов и в соответствии с ФГТ* разработана интеграция коррекции речевого развития в основные направления и образовательные области. (см. приложение- схема ).
Для успешного воспитания и коррекции детей с ОВЗ (дети с ограничением возможностей здоровья, куда относятся и дети как с тяжелым нарушением речи, так и дети, имеющие минимальные, либо парциальные нарушения** необходима правильная оценка их возможностей и планирование результатов коррекционной работы для реализации воспитательных, развивающих и обучающих задач.
Коррекционная работа речевых групп ГДОУ №22 базируется на «Основной образовательной программе ГДОУ №22» с использованием общеобразовательных и коррекционных программ и технологий.
(см. приложение 2 « Методическое обеспечение»).
В документации логопедов речевых групп ДОУ отражены разделы коррекционной работы,*** которые интегрированы в образовательные области. (см. приложение 3: непосредственно совместная образовательная деятельность логопеда и детей, и совместно-индивидуальной работы.
______________________________________________________________
*приказ Минобрнауки РФ №655 от 23.11.2009
**с.276 основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»
***С.115 «Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях ДОУ».
Согласовано УТВЕРЖДАЮ
________________ Ст.воспитатель Дмитренко В.Д. _______________________
Зав. ГБДОУ 22 Луговская З.Н.
Интеграция коррекции речевого развития
в основные направления и образовательные области
в соответствии с ФГТ
приказ Минобрнауки РФ № 655 от 23.11.2009
Раздел коррекционной работы | Интеграция с образовательными областями | |
1 | Развитие общих речевых навыков | Коммуникация Социализация Здоровье Музыка Чтение худ. литературы |
2 | Развитие слухового внимания и памяти, фонем. слуха, слоговой структуры слова | Коммуникация Социализация Познание Музыка Здоровье |
3 | Развитие лексико-грамматического строя речи, связной речи | Коммуникация Социализация Здоровье Чтение худ. литературы Безопасность Художественное творчество |
4 | Развитие зрительного внимания, памяти, мышления. ЭМП. | Коммуникация Социализация Познание Здоровье (гомеостаз) |
5 | Развитие моторики | Коммуникация Социализация Труд Чтение худ. литературы ( потешки, речь с движением…) Физическая культура(темп, координация) Безопасность (ОБЖ) Художественное творчество (конструирование…) Музыка (темп,ритм, интонация, координация) |
6 | Звукопроизношение | Коммуникация Здоровье Социализация |