Диагностика речи детей 3- 4 лет.
материал по логопедии (младшая группа) по теме
12.02.2015Представлена диагностика речи детей 3- 4 лет с использованием картинного материала.
Предварительный просмотр:
Диагностика речи детей 3- 4 лет.
Оборудование: кукла, синий и красный мячики, зайчик, машина, кубик, лимон, конфета.
I . Понимание обращенной речи.
- Выполнения действия на основании инструкции:
- Возьми куклу с полки и посади ее на стул_______
- Возьми красный мяч и дай его мне ____
- Покажи, где спрятался зайчик ______
- Показ частей предмета (кукла, машина):
- Что это? Покажи, где у куклы голова. Уши, рот , волосы, туловище, руки, ноги. ________
- Что это? Покажи, где у машины колеса, кабина, кузов ___
II. Связная речь.
- Рассматривание сюжетной картинки “девочка готовит обед”, “дедушка читает газету”.
- Что делает девочка? Что она варит? (суп) ______
- Что делает дедушка? Что читает дед? _______
III. Словарный запас.
- Номинативный словарь.
Называние игрушек и предметов в группе. Что это? ______________
- Предикативный словарь (трудовые действия и эмоции)
Кто нарисован на картинке и что он делает? ______________________
- Качественный словарь.
- Посмотри, это мячи. Мяч какой? _________________________________
- Это кубик. Кубик какой? ________________________________________
- Это лимон. Лимон какой по вкусу? А конфета? ___________________
IV. Грамматический строй речи. Картина “Прятки”
- Сущ. (местоимения) + гл.
2. Употребление предложно-падежных конструкций (в, на, под) по показу на предмете.
- Где сидит кот? (на крыше)_______________________________________
- Куда спрятался мальчик? (под лавку) _____________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Ранняя диагностика развития речи детей.
Наиболее типичные формы отклонений:1. неосложненная задержка речевого развития (ребенок говорит несколько лепетных слов, у него не появляются новые слова при достаточно г...
Карты педагогической диагностики индивидуального развития ребенка к дополнительной общеобразовательной программе коммуникативно-речевой направленности для детей от 1,6 до 2 лет «Развитие речи детей раннего возраста через театрализованную деятельность»
Для реализации диагностики по дополнительной общеобразовательной программе коммуникативно-речевой направленности для детей от 1,6 до 2 лет «Развитие речи детей раннего возраста через театрализов...
"Экспресс-диагностика речи детей дошкольного возраста по технологии О.А. Безруковой"
Учебно-методические пособия по диагностике речи ребенка дошкольного возраста О.А.Безруковой и О.Н.Каленковой созданы на основе современного подхода к логопедическому обследованию....
СПРАВКА-ОТЧЕТ о результатах итоговой диагностики речи детей ЛГ МАДОУ ДСКВ №1 «Теремок» май 2020 года
В 2019-2020 учебном году к учителю-логопеду зачислены следующие дети:На логопедический пункт ДОУ зачислено 13 детей из групп № 4, 5, 6, 8 (таблица 1);Воспитанники группы № 2 компенсирующей направленно...
Макет электронной формы для проведения обследования речи детей «Диагностика устной речи» для детей старшего дошкольного/начального школьного возраста (по адаптированной методике Т.А.Фотековой)
Обеспечение процессов диагностики развития речи является одним из основных направлений деятельности в работе учителя-логопеда.В общем случае в ходе процессов диагностики должно быть обеспечено решение...
Авторская программа " Диагностика речи детей младенческого и раннего возраста"
Авторская программа "Диагностика речи детей младенческого и раннего возраста" представляет собой первоначальное значимое звено в непрерывном изучении речевого развития ребенка раннего ...
Методы диагностики речи детей в условиях логопедического пункта ДОУ
Методы диагностики речи в условиях логопедического пункта ДОУ должны быть научно обоснованными, практически применимыми и адаптированными к условиям массового дошкольного учреждения. Сочетание с...