Индивидуальный перспективный план работы на ребенка
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Индивидуальный перспективный план работы

Фамилия, имя ребенка___________________________________________________

№п/п

Направление коррекционной работы

Содержание коррекционной работы

1

Укрепление соматического состояния

Согласование лечения у педиатра, окулиста, лор-врача, врача ЛФК, сурдолога

2

Уточнение нервно-психического состояния и укрепление нервной системы

Направление на консультацию к неврологу, психотерапевту

3

Нормализация функционирования зубочелюстной системы и артикуляционного аппарата

Направление на консультацию с стоматологу-терапевту, стоматологу-хирургу, ортодонту, лор-врачу

4

Развитие общей моторики, зрительно-пространственной координации

Совершенствование статической и динамической организации движений, функций пространственных координат

5

Развитие моторики речевого аппарата

Совершенствование статической и динамической организации движений артикуляционного, голосового, дыхательного аппарата, координирование их работы

6

Развитие произвольной моторики пальцев рук

Совершенствование динамического праксиса и дифференциации движений пальцев обеих рук

7

Развитие мимической мускулатуры

Нормализация мышечного тонуса, формирование объема и дифференциации движений мышц лица

8

Формирование правильного звукопроизношения

Постановка, автоматизация звуков

Дифференциация звуков

9

Развитие функций фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза

Обучение опознанию, различению, выделению звуков, слогов в речи, определение места, количества и последовательности звуков, слогов в слове

10

Развитие и совершенствование лексико-грамматической стороны речи

Расширение и уточнение словаря. Активизация использования навыков словообразования, словоизменения

11

Развитие связной речи

Формирование умения понимать предложения, грамматические конструкции, умения строить фразы, составлять грамотные предложения по картине, серии картин; составлять и пересказывать рассказы

12

Развитие навыков чтения, профилактика дисграфии

Закрепление связи между звуком и буквой, навыков звуко-буквенного анализа

13

Организация индивидуальной помощи вне логопедических занятий

Проведение консультаций, бесед с родителями (законными представителями), ведение тетради для домашних заданий с целью закрепления полученных знаний