Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по логопедии (старшая группа) на тему

Блок

Недели

                                                                     Направления непосредственно-образовательной деятельности

Праздники

Лексика. Грамматика.

Грамота. Развитие навыков языкового анализа

 Связная речь.

Сентябрь

Я и детский сад

1

Обследование детей учителем-логопедом. Заполнение речевых карт.

День знаний

2

Диагностика индивидуального развития детей воспитателями. Заполнение диагностических альбомов.

Краски осени

3

Осень. Месяцы. Периоды.

Актуализация словаря по теме. Составление предложений об осени по картинке. Распространение предложений прилагательными

Образование относительных прилагательных (тема «Деревья»). «Разноцветные листья» (№ 5)

Чтение слогов с пройденными буквами. Развитие навыков звукового анализа слов (выделение начальных согласных звуков) Игра «Катины подарки» (№ 5)

Составление рассказа из 4 предложений об осени по картинке

Полные ответы на вопросы по теме «Осень»

4

Овощи. Огород.

Актуализация словаря по теме. Отгадывание и толкование загадок. Игра «В огороде у козы Лизы» (№ 5)

Образование множественного числа сущ. Ифа с мячом «Один — много» слова со звуком [б])

П Пь Б Бь

Чтение слогов и слов с пройденными буквами

Фонематический слух. Дифференциация [б] — [б'] по картинкам. Тетрадь №2, с. 3

Подбор слов на [б] и [б']. Соревнование между командами. Чтение: ба, бу, бо, би. бак, бук, бок, куб

Составление рассказов об овощах по алгоритмам

День дошкольного работника

Октябрь

1

Фрукты. Сад.

Актуализация словаря по теме. Дифференциация овощей и фруктов. И фа «Поможем клоуну» (№ 5)

Образование относительных прилагательных по теме. «Веселый повар» (№5)

П Пь Б Бь

Фонематический анализ. Определение места звука [б] в словах. «Светофоры». Чтение слогов и слов с пройденными буквами

Фонематический анализ. Определение места звука [б'] в словах. «Разложи по корзинкам»

Фонематический слух. Дифференциация [б] — [б'] в словах. «Помоги Незнайке». Чтение слогов и слов

Составление загадок-описаний о фруктах с опорой на картинки

Рассказ по картинке «Сбор урожая»

Всемирный день пожилого человека

День учителя

2

Насекомые

Лексика. Закрепление названий насекомых и введение новой лексики. Насекомые: жук, бабочка, стрекоза, пчела, муравей, божья коровка

Употребление в речи предлогов: на, под, за, в, из, из-за, из-под. Игра «Грибок и бабочка» (игротека)

Д  Дь Т Ть

Дифференциация звуков |б'] — [п'] в словах. Работа с

сигналами. Чтение слогов и слов с пройденными буквами

Дифференциация звуков

[д], [д'] в словах. Звуковой

анализ слов. Тетрадь № 2,

с. 6 Звуковой анализ слогов:

да, до, ду

Фонематический анализ. Определение места звука [д] в словах «Светофоры».

Чтение слогов и слов с новой буквой

Составление предложений о насекомых (по картинкам)

Составление рассказов о насекомых по плану

С чего начинается Родина

3

ИГРУШКИ

Актуализация словаря по теме. Отгадывание и толкование загадок

Д  Дь Т Ть

Чтение слогов и слов с пройденными буквами

Рассказы-описания о любимых игрушках

Составление рассказа по плану (по картине «Жадный мальчик»)

Спортивный праздник «Моя спортивная семья»

4

СТРОЙКА. ПРОФЕССИИ СТРОИТЕЛЕЙ

Беседа о профессиях на стройке. Расширение словаря (экскаваторщик, крановщик, сварщик)

Образование множ. числа сущ., начинающихся со звука [з|. Игра с мячом «Один — много»

Дат. п. сущ. «Кому что нужно?» (профессии на

стройке)

Г Гь К Кь

«Печатание» и чтение слогов и слов с пройденными буквами

Игра «Составь слово». Выкладывание и чтение слогов с буквой -Г-

Чтение слов: дог, год, нога, дуга, могу

Профилактика дисграфии. «Какие буквы зачеркнуты?»

Рассказы-описания о маляре,штукатуре, каменщике

Праздник «Золотая осень»

Ноябрь

1

ОБУВЬ

Расширение словаря по теме. Отгадывание и толкование загадок

Образование множественного числа сущ. И фа «Один — много» (слова с М, [г']) Образование род. п. суш. по теме. «Чего не хватает?»

Согласование прилагат. с суш. «Какой? Какая? Какие?»

Г Гь К Кь

«Живые буквы». Составление и чтение слов с пройденными буквами

Чтение предложений с пройденными буквами

Ребусы из пройденных букв

Дифференциация звуков [к'] — [г] в словах. Работа с сигналами

Дифференциация |к) — [г] в словах. Тетрадь № 2, с. 10

День народного единства.

2

Наш родной город. Наше родное село.

Рассматривание слайдов с видами Самары, пос Ленинский. Беседа. Новая лексика

Словообразование. Однокоренные слова: Самара, самарский, самарцы, самарец, самарчанка, самарянка.

В Вь Ф Фь

Дифференциация звука 1Ф] от других звуков в словах. «Разноцветные флажки»

Дифференциация звука [ф'] от других звуков в словах (с опорой на картинки)

Дифференциация звуков [ф] — !Ф1 ч словах. Тетрадь № 2. с. 12

«Живые буквы». Составление и чтение слогов с новой буквой

Профилактика дисгра-фии. «Какие буквы написаны неправильно?»

Мир вокруг нас

3

Поздняя осень. Грибы, ягоды.

Актуализация и расширение

словаря по теме. Игра «За грибами» (№ 5). Загадки

Образование сущ. с уменьш.-ласкат. суффиксами. Игра с мячом «Назови ласково»

Образование относительных прилагательных. «Веселый повар» (№ 5)

В Вь Ф Фь

Дифференциация звука [в] от других звуков, слогов, слов. «Разноцветные сигналы»

Звуковой анализ слова ива. Тетрадь № 2, с. 14

Подбор слов со звуками [в], [в']. Соревнование между командами

Чтение слов и слогов с новой буквой

Чтение предложений: У Вики вата. У Вити вода.

Составление рассказов по

опорным картинкам.

«В лесу»

День рождения Деда Мороза

4

Осенняя одежда, обувь, головные уборы.

Расширение словаря по теме. Отгадывание и толкование загадок

Образование относительных прилагательных (по теме «Одежда»)

Использование несклоняемого существительного пальто. Составление предложений по картинкам

В Вь Ф Фь

Дифференциация звуков [ф] — |в] (с опорой на картинки). Тетрадь № 2, с. 15

Дифференциация звуков [ф] — [в'] с опорой на картинки. Игра «Разложи картинки»

Составление и анализ предложений

Чтение и «печатание» предложений с пройденными буквами

Составление рассказов-описаний об одежде. Игра «Магазин»

Декабрь

1

Посуда, виды посуды. Материалы, из которых сделана посуда.

Расширение словаря по теме. Формирование понятий: чайная, столовая, кухонная посуда. Загадки

Образование множеств, числа суш. «Один — много»

Согласование прилагат. с сущ. Какой? Какая? Какое?^ мячом)

В Вь Ф Фь

Слоговой анализ

Подбор слов со звуками

(ФЬ 1Ф1- Соревнование

между командами

Определение места звука

(ф) в словах. Работа со

Светофорчиками

Чтение слов и предложений с известными буквами

«Печатание» на доске и чтение слов и предложений

Профилактика дисграфии. «Какие буквы написаны неправильно?»

«Какие буквы зачеркнуты?»

Составление рассказов-описаний о посуде

Зима

Новогодние каникулы

2

Зима. Зимние месяцы. Зимующие птицы. Дикие животные зимой.

Рассматривание картины «Первый снег». Беседа. Актуализация словаря. Отгадывание загадок

Образование однокоренных слов от слова воробей. Игра с мячом «Передай дальше»

Употребление предлогов. Игра «У кормушки» (№ 4)

Образование притяжательных прилагательных по теме «Зимующие птицы». Игра «Чей? Чья? Чьи?» (с мячом)

Х Хь К Кь Г Гь

Слоговой анализ слов по теме

Дифференциация звуков [х] от других звуков в ряду звуков, слогов, слов. «Разноцветные флажки»

Звуковой анализ слова уха. Работа с раздаточным материалом

Дифференциация звуков [к] — (г] — [х]. Тетрадь №2, с. 18

Разгадывание ребусов

Тетрадь № 1, с. 16

Чтение предложений с новой буквой

Чтение предложений с пройденными буквами

3

Дикие животные и их детеныши.

Беседа о диких животных (с опорой на картинки). Загадки

Грамматический строй речи. Притяжательные прилагательные. «Кто за деревом?» (№ 1)

Грамматический строй речи. Употребление сущ. в твор. п. «Кто чем питается?»

Х Хь К Кь Г Гь

Составление и анализ предложений по теме

Слоговой анализ

Подбор слов со звуками (к) [г], [х].

Чтение предложений с пройденными буквами

Разгадывание ребусов с пройденными буквами

Придумывание загадок-описаний о диких животных. «Волшебный мешочек»

Акция «Помоги птицам зимой»

4

Новый год.

Беседа о новогоднем празднике (с рассматриванием картинок). Загадки

Образование однокоренных слов от слова хлопушка. Игра «Передай мяч»

Грамматический строй речи. Относительные прил. по теме. Игра с мячом

Ы

Слоговой анализ

Звуковой анализ слова дым. Тетрадь № 2, с. 20

Составление и анализ предложений

Подбор слов со звуком [ы] в заданном месте

Профилактика дисграфии. «Буквы сломались»

Чтение слов и предложений с новой буквой

Развитие связной речи. Рассказ по серии картинок. «Подарок Незнайки»

Новогодние праздники.

Январь

1

У детей зимние каникулы

Рождественские посиделки.

2

У детей зимние каникулы

В мире искусства

3

Домашние животные и их детеныши. Содержание домашних животных.

Беседа о домашних животных с рассматриванием картинок. Загадки

Грамматический строй речи. Сущ. с суффиксами -онок, -енок. Игра «Найди маму» (игротека)

строй речи. Притяжательные прилагат. Игра «Кто за забором?» (№1)

Ы – И

Дифференциация звуков [ы] — [и] в ряду звуков, слогов, слов. «Разноцветные сигналы»

Слоговой анализ

Определение места звука [ы] на фоне слова. Работа со светофорчиками

Составление и анализ предложений

Чтение слов и предложений с пройденными буквами

Ребусы

Развитие связной речи. Рассказы-описания о домашних животных по плану

4

Мебель. Назначение мебели. Части мебели. Материалы из которых сделана мебель.

Беседа по теме «Моя комната» (с рассматриванием картинок). Загадки

Грамматический строй речи. Относит, прилагательные (тема «Мебель»). Игра с мячом

Расширение словаря (части мебели). Беседа по картинкам

С Сь

Слоговой анализ слов

Дифференциация звука [с] от других звуков в ряду звуков, слогов, слов.

«Разноцветные сигналы»

Составление и анализ предложений

Звуковой анализ слова осы.

Тетрадь № 2, с. 22

Профилактика дисграфии.

«Допиши буквы»

Игра «Составь слово».

Выкладывание и чтение

слогов и слов с буквой -С-

Рассказы-описания о мебели по плану

Февраль

Я в мире человек. Профессии

Здоровье и спорт.

1

Грузовой и пассажирский транспорт. Виды транспорта.

Беседа по картинке «Виды транспорта». Загадки

Образование множеств, числа сущ. Лото «Один — много»

Употребление в речи предлогов. Игра с машинами (с комментированием действий)

С Сь

Слоговой анализ слов

Составление и анализ

предложений

Определение места звука [с] в словах. Тетрадь № 2, с. 22

Дифференциация звуков [с] — [с'] (с опорой на картинки). Тетрадь № 2, с. 23

Чтение слогов, слов и предложений с пройденными буквами

Составление рассказов-описаний о транспорте (по предложенному плану)

2

Профессии на транспорте.

Беседа о профессиях на транспорте. Загадки

Твор. п. сущ. «Кто чем управляет?» (с мячом)  

Дат. п. сущ. «Кому что нужно?» (с мячом)

З Зь

Профилактика дисграфии.

«Буквы сломались»

Выкладывание на магнитной доске и чтение

слогов и слов с буквой -3-

Чтение слов и предложений с буквой -3-

Слоговой анализ слов

Дифференциация звука [з] от других звуков в ряду

звуков, слогов, слов.

Упражнение «Потянись»

Дифференциация звуков [з] — [з'] (с опорой на

картинки). Тетрадь № 2, с.25

Составление и анализ предложений по теме

Рассказ о профессии по плану (с опорой на картинку)

Праздник правильной речи

3

Детский сад. Профессии.

Экскурсия по детскому саду.

Расширение словаря. Беседа

Образование однокоренных слов от слова сад. Игра с мячом «Передай дальше»

Грамматический строй речи. «Кто чем пользуется?» (Твор. п. существительных с опорой на картинки)

С Сь З Зь

Чтение слов, предложений, разгадывание ребусов с пройденными буквами

Дифференциация звуков [с] — [з] в словах (с опорой на картинки). Тетрадь № 2, с. 26

Составление и анализ предложений

Слоговой анализ слов

Развитие навыков фонематического анализа. «Назови гласные в словах»

Рассказы о профессиях в детском саду (по предложенному плану)

Спортивной праздник «В гостях у Зимушки»

Наши папы, наши мамы

4

Наша армия.

Беседа о защитниках Родины. Расширение словаря. Чтение логопедом стихотворения «Наша Армия»

Твор. п. сущ. «Кто чем управляет?» (летчик, капитан, танкист)

Дат. п. сущ. «Кому что нужно?» (летчик, капитан, танкист)

Ш

Слоговой анализ слов

Дифференциация звука [ш] от других звуков в ряду звуков, слогов, слов. «Разноцветные флажки»

Составление и анализ предложений

Звуковой анализ слова шар. Тетрадь № 2, с. 28

Профилактика дисграфии. «Допиши буквы»

«Печатание» на доске и чтение слогов и слов с буквой -Ш-

Чтение предложений с буквой -Ш-

Рассказы-описания о защитниках Родины

День Защитника Отечества

Март

1

Весна. Приметы весны.

Беседа о весне. Рассматривание картины. Загадки о весне

Образование множ. числа сущ. со звуком [ш]. Игра с мячом «Один — много»

Словообразование. Образование однокоренных слов от слова весна. И фа «Кто больше?»

С Ш

Чтение предложений с пройденными буквами

Чтение маленьких текстов с пройденными буквами

Фонематический анализ. Звук [ш] на фоне слова. Тетрадь № 2, с. 28

Фонематический слух. Звуки [с] — [ш] в словах. Тетрадь № 2, с. 29

Подбор слов со звуком [ш] в заданном месте. «Кто больше?»

Слоговой анализ слов

Рассказы о весне (по картинкам, по плану)

8 Марта

Встречаем весну

2

Весна. Праздник 8 марта.

Ж

Слоговой анализ слов

Дифференциация звука [ж) от других звуков в ряду звуков, слогов, слов. «Приседай»

Состаачение и анализ предложений

Звуковой анализ слова ужи. Тетрадь № 2, с. 31. Правило: жи-ши пиши с буквой -И-

«Печатание» на доске и чтение слов с известными буквами

Составление описательного рассказа о маме (см Гомзяк)

3

Комнатные растения, размножение, уход.

Экскурсия в уголок природы.

Рассматривание растений. Уход за ними. Беседа

Согласование прилагательных с существительными. Игра с мячом «Какой? Какая? Какие?»

Ш Ж

Слоговой анализ слов

Дифференциация звуков [ш] — [ж] с опорой на картинки. Тетрадь № 2, с. 31

Анализ предложений

Профилактика дисграфии. «Какие буквы зачеркнуты?»

«Допиши буквы»

Чтение предложений с пройденными буквами

Отгадывание загадок о комнатных растениях с объяснением

Рассказы о комнатных растениях по плану

4

Пресноводные и аквариумные рыбы.

Рассматривание иллюстраций. Отгадывание загадок. И фа «Аквариум» (№ 5)

Согласование числительных 2 и 5 с существительными. Лото «2 и 5»

Твор. п. сущ. «Кто чем питается?»

З Ж

Слоговой анализ новых слов по теме. Игра «Телеграф»

Подбор слов со звуком [ж] в заданном месте (начало и середина слова) «Кто больше?»

Анализ предложений

Дифференциация звуков [з] — (ж] с опорой на картинки. «Разноцветные машины»

Чтение предложений и текстов с пройденными буквами

Ребусы. Изографы

Составление рассказов-описаний о речных рыбах по алгоритму (с опорой на иллюстрации)

Празднование «Широкой масленицы»

Апрель

1

Весенние работы на селе.

Лексика. Глаголы: пахать, рьиаить, сеять, копать, сажать, окапывать, белить Беседа по картинкам «Весенние сельскохозяйственные работы»

Единственное и множественное число глаголов: пахать, сажать, белить, копать сеять

 Э

Слоговой анализ слов

Дифференциация звука [э] от других гласных звуков. Работа с сигналами

Составление и анализ предложений

Звуковой анализ слова эму. Тетрадь № 2, с. 32

Разгадывание ребусов с пройденными буквами

Чтение слогов и слов  и предложений с новой буквой

Изографы с новой буквой

Составление предложений о весенних работах (по картинкам)

Составление рассказа по серии картинок «Наш огород»

День смеха

Земля – наш общий дом

2

Космос

Беседа о космосе. Новая лексика: космос, космонавт, ракета, корабль, орбитальная станция. Загадки

Предлоги. Игра «Ракета и космонавт» (игротека)

С З Ш Ж

Чтение слов предложений, текстов с пройденными буквами. «Печатание» слов и предложений

Звуковой анализ слова эта. Работа с раздаточным материалом

Составление и анализ предложений по теме (с опорой на картинки)

Дифференциация звуков [с] - [з] - [ш] - (ж] в словах (с опорой на картинки). Игра «Разноцветные квадраты»

Слоговый анализ слов

Рассказ о космонавте по плану

День космонавтики

3

Откуда хлеб пришел?

Беседа о хлебе и рассматривание картин. Новая лексика. Загадки

Словообразование Однокоренные слова от слова хлеб. Игра «Кто больше придумает?»

К Г Х

Выкладывание на магнитной доске и чтение слов из готовых слогов. Упражнение «Составь слова»

Составление и чтение слов-«перевертышей»: мышка — камыш, банка — кабан и т. п.

Дифференциация звуков [к] — [г) — [х] с опорой на картинки. «Разноцветные машины»

Пересказ рассказа Я.Тайца «Все здесь»

Составление предложений о труде хлебороба (с опорой на картинки)

День Земли

4

Почта

Беседа о работе почтальона. Рассматривание картинок. Новая лексика

Развитие речи. Отгадывание загадок о почте (с объяснением)

В Ф

Слоговой анализ слов

Дифференциация звуков [в] — [ф] в словах. Упражнение «Разноцветные флажки»

Составление предложений

Упражнение «Буква потерялась». Слова: шуба, жаба, зонт, сом, сок (потерялись гласные буквы)

Упражнение «Буква потерялась». Слова: мох, пуф, дом, кот, кит (потерялись конечные согласные)

Составление рассказа о почтальоне (по плану)

май

Мы любим трудиться. Праздник весны и труда

1

Правила дорожного движения.

Беседа о правилах движения. Новая лексика: улица, перекресток, тротуар, светофор, переход, регулировщик

Грамматика, использование в речи предлогов: по, под, через, у (по тротуару, под землей, через дорогу, у светофора и т. п.) Составление предложений

Звуковой анализ слов. Подбор готовых схем

Слоговой анализ слов.

Упражнение «Допиши слова».

Разгадывание ребусов и чтение изографов с пройденными буквами

Составление рассказов по открыткам из набора «Пешеходу-малышу»

Чтение логопедом стихотворения С. Маршака «Мой веселый звонкий мяч» и беседа по нему. Ответы на вопросы

Праздник весны и труда

Человек  и мир природы

2

Ателье. Закройщица.

Беседа о профессии швеи (с опорой на картинки). Расширение словаря. Загадки

Твор. п. сущ. «Чем пользуется портниха?» (выбери и назови картинки)

Относительные прилагательные. «Какие платья сшила портниха?»

Слоговой анализ слов по теме «Лето»

Дифференциация звуков [б] — [п] в словах. «Разноцветные флажки»

Профилактика дисграфии. «Какое слово зачеркнуто?»

 «Какие буквы в слове написаны неправильно?»

«Печатание» и чтение предложений с пройденными буквами

Составление рассказа о портнихе (по предложенному плану)

9 мая – День Победы

3

Лето

Беседа. Рассматривание иллюстраций. Слова: лето, солнце, радуга, гром, гроза, солнцепек; жарко, душно, солнечно; плавать, загорать, играть

Лексика. Признаки лета. Игра «Подскажи словечко»

Звуковой анализ слова

Чтение небольших текстов с

пройденными буквами

Слоговой анализ слов

Составление предложений о лете с использованием иллюстраций

Составление рассказа о лете по картинкам (по предложенному плану)

Экскурсия в сельскую библиотеку

4

Полевые цветы

Закрепление названий полевых цветов и введение новых слов. Существительные: ромашка, колокольчик, одуванчик, мак, лютик, гвоздика. Прилагательные: нежный, хрупкий, алый, лиловый, золотой

Развитие мышления, закрепление знания названий полевых цветов. Отгадывание загадок о полевых цветах

Грамматика. Использование в речи простых и сложных предлогов. Упражнение «Бабочка и цветы» (игротека)

Составление рассказов-описаний о полевых цветах по плану (с опорой на картинки). Игра «Маленькие художники»