Открытое занятие для детей средней группы "Лесная прогулка"
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) на тему

Итоговое открытое занятие для детей средней группы

«Лесная прогулка»

Цель: закрепить универсальные учебные действия по логоритмике

Задачи:

Образовательные:

- уточнить времена года;

- развивать слуховое и зрительное внимание;

Коррекционные

- практически усваивать координацию и чувство ритма;

- развивать артикуляционную моторику;

- развивать тембровый слух;

Воспитательные:

- воспитать умение взаимодействовать на занятии со взрослыми

Оборудование: компьютерная презентация, медальки белочки и лисички, корзинка с инструментами (погремушка, бубен, металлофон, маракас, колокольчик, бубенцы); музыка: детская полька, «Автобус», «У меня у тебя».

Здравствуйте, уважаемые родители!

Речь каждого ребенка развивается в своем темпе и у кого - то речь сразу правильная, а кого - то с небольшими проблемами.

Логоритмические упражнения полезны для всех детей. Все наши процессы подчинены определенному ритму, будь то смена времен года, дня и ночи, биение сердца и возрастные процессы. Речь также подчинена ритму.

В течение года мы с детьми выполняли такие упражнения, как: пальчиковые игры, различные ритмические игры, самомассажи, песни с движениями, двигательные упражнения, дыхательные упражнения, а так же игры на музыкальных инструментах.

Чтобы заинтересовать детей, каждое занятие проходило в игровой форме.

- А сегодня одно из таких занятий мы хотим вам показать.

Педагог

- Ребята скажите, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

Дети

- Весна…

Педагог

- Правильно! Солнышко светит, на улице тепло, а с крыш падают капельки. Давайте ладошками  по - играем с капелью

1. Ритмическая игра «Капель»

Педагог
       Кап! Кап! Я — капель,        Хлопают в ладоши четвертными

Капаю тихонько.        длительностями.

Кап! Кап! Целый день                  

Капли пляшут звонко.

Кап-кап-кап! Побыстрей          Стучат пальчиком по ладошке

Капли побежали,            восьмыми.

Потому что солнышко              

Капли увидали.

Педагог

Сегодня такая хорошая погода, и так и хочется отправиться на природу, а давайте поедем в лес?

А на чем можно поехать в лес?

Ответы детей

А мы с вами отправимся на автобусе

2. Песня с движениями «Автобус»

Ну, вот мы и в лесу. Ребята, скажите, пожалуйста, а кто живет в лесу?

Смотрите, кого мы встретили с вами. Белочка и лисичка хотят с нами поиграть в игру «Лесная прогулка».

3. Музыкально – дидактическая игра на развитие тембрового слуха «Лесная прогулка»

Дети формируют две группы – «белочки» и «лисички», сидящие в своих домиках (разных углах зала). Звучит полька, педагог звенит погремушкой, на полянке скачут «белочки». Когда звучит бубен, бегают «лисички».

Но не только белочки и лисички живут в лесу, а еще много разных зверей

Ребята посмотрите, что это за домик такой? Пять этажей в нем.

4. Пальчиковая гимнастика «Пять этажей»

В этом домике пять этажей:
На первом живет семейство ежей,
На втором живет семейство зайчат,
На третьем - семейство рыжих бельчат,
На четвертом живет с птенцами синица,
На пятом сова - очень умная птица.
Ну, что же, пора нам обратно спуститься:
На пятом сова,
На четвертом синица,
Бельчата на третьем,
Зайчата - втором,
На первом ежи, мы еще к ним придем.

Ребята, а кто еще живет в лесу? А каких птиц вы знаете?

Ответы детей: птицы…

Мы с вами встретили сороку – белобоку

5. Самомассаж «Сорока»

Педагог
       Ока-ока-ока —        Круговыми движениями поглаживают

Я быстрая сорока.        ладонями грудь.

Ока-ока-ока —        Так же поглаживают бока.

Сорока-белобока.

Ока-ока-ока —        Поглаживают сначала правую

Я во дворе летаю.                руку от кисти к плечу, затем левую.

Ока-ока-ока —        Круговыми движениями поглаживают

И устали не знаю.        бедра и колени.

Педагог

Сорока улетела и оставила корзинку с музыкальными инструментами, давайте, мы с ними поиграем.

6. Игра на развитие слухового внимания «Что прозвучало?»

В корзинке лежат муз. инструменты (погремушка, бубен, металлофон, маракас, колокольчик, бубенцы)

Сможете, ли вы отгадать какой инструмент звучит? (1в: все закрыв.гл; 2в: индивид.)

Педагог

Какие вы молодцы! А нам с вами пора возвращаться в детский сад. Ваши родители вас уже заждались.

7. Песня «Автобус»

Вот мы с вами вернулись в наш детский сад.

Ребята приглашайте своих родителей на веселый танец.

8. Танец «У меня у тебя»

В завершении нашего путешествия, я хочу вам вручить грамоты. Хвалю вас за старание, вы хорошо занимались в течение года, старались говорить правильно и красиво. Жду вас в следующем году.