Конспект логопедического занятия "Знатоки и умницы"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение

детский сад №1 города Кропоткин

Муниципального образования Кавказский район

Конспект логопедического занятия

в подготовительной к школе группе

тема: «Знатоки и умницы»

                                                                         Подготовила и правила:

                                                                                                 учитель-логопед Лычагина  В.Э

        2016

Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе

по теме: «Знатоки и умницы»

учитель-логопед: Лычагина В.Э

Цели: 

- закрепить;

- систематизировать знания детей полученные на логопедических занятиях в течение учебного года;

- закрепить умения , использовать их на практике.

Задачи:

- уметь выделять звук на фоне слова, определять его позицию в слове;

- делить слова на слоги, составлять слова из данных слогов;

- выполнять полный звукобуквенный анализ слова (выкладывать схему слова, подбирать слово к данной схеме) ;

- закрепить знания о предлогах, умение подбирать нужный предлог к данному предложению;

- закрепить понятия: слова-предметы, слова-признаки, слова-действия; уметь подбирать их к заданному слову;

- закрепить навыки классификации, уметь подбирать обобщающие слова (по лексическим темам)

- закрепить умение составлять и использовать в самостоятельной речи сложные предложения.

- воспитывать умения работать в коллективе сверстников, развивая чувства взаимопомощи, толерантности.

- развивать психические (процессы мышление, память, внимание)

Оборудование: игрушка-волчок, круг с секторами, конверты с заданиями, раздаточный материал для звукового анализа, картинки предметные на магнитах, слоговые карточки ,настольно-печатные игры «Четвёртый лишний», «Прочитай слово по первым буквам»,фишки для поощрения, призы-наклейки.

ХОД:

1. Организационный момент

- Сегодня я предлагаю вам поиграть в игру «Знатоки и умницы». Кто такие знатоки? А вас можно назвать знатоками? Вот мы и проверим! А помогать нам сегодня будет волшебный волчок, с помощью которого мы будем выбирать задания расположенные на секторах круга. Для начала предлагаю поделиться на четыре команды.

2 .Деление на команды

- картинки на столе в рассыпную. Назови что изображено на картинке, просчитай сколько слогов в слове.  Ребёнок подходит к номеру стола на котором изображена цифра соответствующая количеству слогов его картинки.

3. Игра «Знатоки и умницы»

Правила игры (объясняются детям) :

Логопед вращает волчок, по стрелочке выпадает один из 7 секторов. Задание в секторе на карточке читает логопед. Время выполнения каждого задания фиксируется с помощью песочных часов. За правильное выполнение заданий команды получают фишки, по количеству которых подводятся итоги в конце игры.

Каждый член команды будет получать своё задание или одно на всех, игроки могут помогать друг другу.

Сектор №1 «Не ошибись» -  Задание: «Подбери схему к названию на картинке»

Команде даётся большая карта, поделённая на 6 квадратов. В каждом квадрате нарисована картинка. Необходимо назвать название изображённого на картинке, а затем подобрать карточку со звуковой схемой этого слова.

Сектор №2 «Угадай-ка! Объясняй-ка! »

Задание: «Четвёртый лишний»

Из четырёх картинок на карте надо исключить одну и объяснить, почему она лишняя, назвав обобщающим словом три оставшиеся. Ответ должен быть развёрнутым со словами «потому что».

Сектор №3 задание: «Ребусы»

каждый ребёнок получает карточку, на которой нарисованы предметы. По первым звукам названий картинок нужно собрать зашифрованное слово.

Пальчиковая гимнастика  «Я перчатку надеваю»

Сектор №4 «Придумай слово»

Командам предлагается выбрать одну  предметную картинку на столе.

Задание: придумать, подобрать по 5 слов-признаков (отвечающих на вопросы : какая, какой, какое) , и по 5 слов-действий (отвечающих на вопросы : что делает, что делал, что делала), к каждому предмету, изображённому на картинке.

Сектор № 5 « Подбери схему к предложению»

Логопед предлагает составить предложения по картине и подобрать к ним схемы предложений.

Сектор № 6 « Найди место звука»

- картинки на столе в рассыпную. Назови что изображено на картинке, определи в каком месте слова находится звук «Р». (звук в начале слова , звук в середине слова, звук в конце слова, звук в слове отсутствует)

Сектор № 7 «Классификация и обобщение предметов»

Предлагается набор картинок по разным лексическим темам. Задание разобрать и обобщить картинки по пяти лексическим темам. Одна лексическая тема – 5 картинок.

4. Подведение итогов игры.

Подсчитываются все полученные в ходе выполнения заданий фишки.

Дети поощряются призами – сюрпризами в виде забавных наклеек.