Гласные звуки
консультация по логопедии (старшая группа) на тему
В этой статье обсудим:
1. Вербальные и невербальные звуки.
2. Гласные звуки.
3. Как помочь ребёнку запомнить буквы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Добрый день, читатели моего сайта!
Мне бы хотелось обсудить с вами новую тему: «Гласные звуки».
Как всегда, будем придерживаться определённого плана:
- Вербальные и невербальные звуки.
- Гласные звуки.
- Как помочь ребёнку запомнить буквы.
В коррекционных группах для детей с тяжёлыми нарушениями речи знакомство со звуками происходит поэтапно – от простого к сложному. В самом начале логопед знакомит детей с такими понятиями как: «звук», «слово», «предложение». Происходит знакомство детей с вербальными (речевые звуки, издаваемые людьми) и невербальными звуками (шумы вокруг нас: звуки природы, звуки издаваемые предметами…) Ребёнок учиться различать звуки, которые он слышит. Будь-то проезжающая машина, пение птиц, игра на музыкальных инструментах. А может это мама позвала его к обеду? На этом этапе знакомства со звуками, ребёнок также учиться ориентироваться в пространстве (откуда доноситься звук), изменять свой голос (от низкого к высокому, шёпотная речь).
В этот период, я рекомендую поиграть с детьми дома в следующие игры:
- Игра «Молчанка» (слушай звуки вокруг себя);
- Игра «Звучащие предметы» (ребёнок слушает звуки: шелест бумаги, стук молотка, звук льющейся воды и т.д.);
- Игра «Волшебные мешочки» (в мешочках зашиваются разнообразные крупы. Ребенок различает мешочки по звуку);
- Игра на музыкальных инструментах;
- Игра «Какой предмет звучит громче» (Взрослый стучит по предметам мебели).
- Игра «Кто меня позвал?» (Родители меняя силу голоса, зовут своего ребёнка. Ребёнок угадывает).
Помните, что невербальные звуки могут звучать лишь в том случае, когда человек с ними взаимодействует (стучит в дверь, шелестит листочками бумаги, льёт воду в стакан, гремит посудой).
После того как ребёнок усвоил, что такое звук, логопед переходит к изучению гласных звуков.
Гла́сные звуки — тип звуков, при артикуляции которых потоку воздуха не создаётся существенных препятствий, соответственно, нигде над гортанью не создаётся сколько-нибудь существенного воздушного давления (определение гласных звуков взято с сайта https://ru.wikipedia.org/wiki/Гласные)
Существует всего 6 гласных звуков: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].
Гласные звуки при произнесении не встречают преград и произносятся только с помощью голоса.
Правило о звуках: Звуки мы слышим и произносим!
Звуки ребёнок увидеть не может, но чтобы лучше его запомнить необходимо ввести определённый символ изучаемого звука.
Символы гласных звуков:
У- маленький красный круг (когда мы произносим звук [У], наши губы похожи на маленький красный круг);
А – большой красный круг (когда мы произносим звук [А], наши губы похожи на большой красный круг);
О – красный вертикальный овал;
И – красная тоненькая улыбочка;
Э – красный горизонтальный овал;
Ы – красная широкая улыбка.
Вы уже поняли, что символы гласных звуков соответствуют артикуляционному укладу губ при произношении соответствующего гласного звука. Красный цвет символизирует цвет наших губ.
Гласные звуки умеют петь и поются с голосом!
Все звуки живут в буквах (обозначаются буквами).
Уу Аа Оо Ии Ээ ы
Буквы бывают большие и маленькие (кроме буквы «Ы» - она никогда не стоит в начале слова).
Правило о буквах: Буквы мы видим и пишем!
В период знакомства детей с гласными звуками, я рекомендую поиграть дома в следующие игры:
- Игра «Поймай звук» (Пример: хлопни в ладоши, когда услышишь звук А, среди звуков, слогов, слов);
- Игра «Какой гласный слышишь в начале слова» (в конце слова: яйцо, весы, нитки, палка…; в середине слова: мышь, кит, стол, лук, шар, кекс…)
- Игра «Подбери слово к заданному звуку» (Пример: назови слово со звуком И: игла, диск, лист, изба…)
Мы изучаем буквы и звуки одновременно. В это же время учим детей читать.
Часто родители замечают, как сложно порой ребёнку запомнить буквы.
В помощь вам будут следующие приёмы, как лучше запомнить гласные буквы:
- Выучить стих про букву
У – сучок в любом лесу, ты увидишь букву У;
А- ножка, ножка и черта, получилась буква А;
О – на огурец похожа, он овальный, буква тоже;
И- буква и наискосок примеряла поясок, снизу вверх его тянула, к правой ножке пристегнула;
Э – буква Э с открытым ртом и большущим языком;
Ы – а бедняжка буква Ы ходит с палочкой, увы!
- Упражнение «На что похожа буква?» (проявите фантазию и вы поймёте на что же может быть похожа буква, где ребёнок мог её видеть. Пример: А – электрический столб; И – покосившийся забор; У – значок «Учебная машина»…)
- Выложите букву из бросового материала (из фасоли, пуговиц, счётных палочек, сделайте букву из проволочки).
Вот и всё, что вам нужно знать о гласных звуках. Это не сложно))))
Учитесь и играйте вместе со своим ребёнком, вспоминайте своё детство.
Желаю удачи!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тема: Гласные звуки и йотированные гласные.
Цель: уточнить сходство и различие гласных I и II ряда. Задачи:-познакомить со звуковым составом гласных букв II ряда;-развивать фонематическое восприятие;-развивать навыки языкового анализа и си...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/21/picture-869073-1482294699.jpg)
Коррекционные приёмы постановки гласных звуков. Важность работы с гласными.
Исправление недостатков звукопроизношения - одна из важнейших задач логопеда. Ребенок должен научиться, правильно произносить все звуки родного языка. В последнее время появляется все больше дете...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/22/picture-1033109-1524413358.jpg)
Конспект НОД по обучению грамоте звук “Э”, звук “Ы”. Гласные звуки
конспект по обучении грамоте детей подготовительной группы. ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/02/picture-1064771-1538502733.jpg)
Сценарий мероприятия для родителей.Карнавал гласных звуков. Гласные – певцы прекрасные!
Из серии"День рождения звука"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/20/picture-1280486-1603199803.jpg)
Подгрупповое игра-занятие по теме «Обобщение гласных» для детей старшего дошкольного возраста «В Стране веселых гласных звуков».
laquo;В Стране веселых гласных звуков». Подгрупповое игра-занятие по теме «Обобщение гласных» для детей старшего дошкольного возрастаКоррекционно - развивающие цели и зада...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/17/picture-589758-1576547983.jpg)
Конспект образовательной деятельности по обучению грамоте: " Гласная буква О, гласный звук О"
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"23376236","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]]...
Тема: «Вызывание подражания звукам. Отработка гласных звуков. Звук А». (Конспект подгруппового логопедического занятия для детей с нарушением интеллекта)
Конспек занятия направлен на формирование правильного произношения звука «А»....