Конспект досугового мероприятия "Приключения в Радужном городе"
план-конспект занятия по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Цель: создать у детей радостное настроение, заинтересовать в выполнении заданий.

Задачи:

- закрепить знания детей по обучению грамоте и слоговому составу слова;

- совершенствовать  умение называть слова на заданный звук, букву;

- совершенствовать  умение составлять слова из заданных слогов;

- совершенствовать  умение звукобуквенного анализа и синтеза;

- развивать умение различать  звуки на слух;

- развивать навык послогового чтения;

- развивать навык выразительной и чистой речи;

- воспитывать уважение к своим сверстникам, желание учиться и узнавать новое.

Оборудование: 2 дорожки с изображением гласных и согласных букв; карточки с буквами, слогами; контурное изображение банок с вареньем с пропущенными буквами; 2 удочки и половинки слов (волшебных предметов) на магнитах, картинки  «Сказочные персонажи», карточки – скороговорки; 7 мольбертов, 8 медалей, магнитофон.

Оформление зала: домики с картинками сказочных героев, 2 дорожки, цветик - семицветик,  2 «озера»,8 шаров.

Ход досугового мероприятия

Дети под музыку «Иди за солнцем следом», идут по кругу и входят в зал.

- В этом зале мы собрались не случайно, сегодня мы отправимся в путешествие дорогой сказок. А вы любите сказки? Тогда вспомните, какие сказочные предметы помогают исполнять желания? (волшебная палочка, цветик - семицветик). А вы мечтаете о чём-нибудь, есть у вас желания? У меня есть цветик – семицветик и он исполнит ваши желания. Пойдёмте в сказочный город к цветику - семицветику.  Ой, посмотрите, цветик закрылся, и лепестки не раскрашены. Что же нам делать? Я знаю, нам нужно пойти в сказочный город и попросить помощи!

 Игра «Называйка»:  

- Посмотрите, к первому домику ведут две дороги. Подойдите, что изображено на этих дорогах и назовите. Как назвать одним словом буквы на красной дорожке – гласные, на синей  - согласные.  

- Чтобы идти дальше вам нужно вспомнить имя любого сказочного героя, если его имя начинается на согласную букву - проходим по синей дорожке, а если на гласную - по красной. Молодцы! А сейчас открываем ставеньки, кто же там живёт? Доктор Айболит. 

С крыши снимаем красную «краску».

Домик Кота в сапогах.

- Он приготовил вам загадки!

Рифмованные загадки:

С крыши снимаем оранжевую «краску».

Домик  Карлсона: «Ребята, у меня стерлись некоторые буквы с банок с вареньем, помогите мне узнать какое варенье у меня в банках».

Дети берут «банки» с пропущенными буквами: мал.на, анан.с, сл.ва, в.шня, бан.н,ябл.ко, гр.ша, клубн.ка, дописывают недостающие буквы и называют варенье: абрикосовое варенье, малиновое и т.д.

С крыши снимаем жёлтую «краску».

Домик  Винни-Пуха:

«Мне вчера пришло письмо.

Очень странное оно.

Чтоб его мне прочитать,

Нужно все слова собрать.

Изучите эти строчки,

Сложив правильно кусочки».

Игра «Рыбалка»

Дети делятся на 2 команды, получают по первой половинке слова, «вылавливают» удочкой вторую, читают получившиеся слова.

С крыши снимаем зелёную «краску».

Домик  Красной шапочки: «Я знаю, что вы собираете краски для цветика - семицветика, который исполнит ваши желания. Я помогу вам, если вы ответите на мои вопросы». 

1. Без чего не напишешь в тетради? (карандаш, ручка)
2. Как зовут почтальона из Простоквашино?
3. У какой геометрической фигуры нет ни начала, ни конца?
4. Дедушка старше бабушки. Кто моложе?
5. Назови детеныша овцы?
6. Май – месяц какого времени года?
7. Назови самолет бабы Яги?
8.  Что нужно знать, чтобы уметь читать?
9. Как зовут внучку Деда Мороза?
10. У какой геометрической фигуры три угла?
11. Ваня выше Пети. Кто ниже?
12. Назови детеныша коровы?

С крыши снимаем голубую «краску».

Домик  Старухи Шапокляк:

« А-а-а, это вы в собиру школяетесь. Я знаю, что вы ходите в логопендрическую группу. Вот я сейчас проверю, как вы умеете скоровородки выговаривать».  Ребята, вы поняли, что хотела сказать Шапокляк.  Давайте научим ее понятно говорить.

«Умение говорить скороговорки»

Бобр добр для бобрят. У ужа ужата, у ежа ежата.

С крыши снимаем синюю «краску».

Домик  Буратино: Ребята я хочу, чтобы вы помогли ответить на трудные вопросы. Если вы на них ответите, получите последнюю краску.

Всем ребятам нужно знать:
Два плюс два, конечно…
Всем известно в целом мире:
Пальцев на руке…
Все ребята точно знают:
Кошки очень громко…
Скачет наш котенок ловко,
Очень любит он…
Наш Сережа очень шустрый,
Он всегда смеется…
У кота забрали рыбу,
Должен кот сказать…

С крыши снимаем фиолетовую и белую «краски».

- Ребята, а как вы думаете, зачем белая краска цветику? (серединка цветка)

-Все краски мы собрали, пойдемте, расколдуем цветик. Дети подходят к цветку, произносят волшебные слова «Крибле, крабле, бумс! »

Цветик раскрывается, оттуда вылетают шарики, к ним привязаны  медали «Умники и умницы». Звучит песня «Семицветик»,  дети танцуют под музыку.