Звук Ш, Буква Ш
материал по логопедии (подготовительная группа) на тему

Звук Ш, Буква Ш (согласный, глухой, всегда твёрдый).

Правило: ши,.. – слышим звук Ы, всегда пишем  букву И

Сделать звуковой анализ слов:      ШУМ, ШУБА.

 Устно. 

1. Ребёнок произносит громко звук  Ш, а взрослый договаривает остальные звуки слова. Ребёнок называет слово полностью.

 (Запишите в рабочей тетради слова, для закрепления  навыка в течении недели.)

*утка,  *арф,  *куры,  *поры,  *аги,  *орох,  *пион, *лем,  *арик.

2. Заменить первый звук в слове - на звук Ш. Проговорить новое слово.

ЧАШКА – ШАШКА, СПОРЫ-.., МАЙКА-.., ФЛАНГ-.., ГАРИК-..,

ЖАЛЬ-.., ДАР-.., МАХ-.., ГУБЫ-.., СТЫК-…

3. Подобрать предметы к признаку.

Плюшевый (мишка, жакет, занавес, костюм)

Плюшевая (кофта, куртка, шапка)

Плюшевое (пальто, одеяло, покрывало)

Большинство детей не справляются с подобными заданиями, дети не фиксируют своё внимание на окончании прилагательных.  

4.Помогите ребёнку подобрать как можно больше признаков и действий к предмету: мишка

Плюшевый, ушастый, смешной, шаловливый, неуклюжий, весёлый, живой, шустрый, игрушечный, маленький, бурый, косолапый, белый.

Шагает, шатается, идёт, слышит, спешит, дышит, смешит, шалит, шумит, рычит, охотится, лакомится, питается, спит, заботится, лазает, забирается.

Читать: 

У Наташи пуховая подушка.                       У Яши шашки и шахматы.

У бабушки внук Антошка.       Шумят камыши.           Катушка с нитками.

Писать:

1.«Слово в слове» (переставить  буквы).

камыш – (мышка)                             шашки – (шишка)

2. Вставить гласные (гласные стоят по порядку, в данных словах есть слияние согласных):

К   т    ш     к                        а  у  а

Ш  х   м     т                         а  а   ы

Б    б   ш     к                        а  у   а

3.   Ребусы:        ша                                     уш

                            та                                      ка

(Наташа)                                                                                      (подушка)

4. Вставить  Ш-С

пу . и . тая             . ыни . ка     па . ту . ок                  ма . ини . т

У  Пушка   у . ы    и    у . и

Спасибо, дорогие родители,  за поддержку стиля работы педагогического состава группы.

Доброжелательность, обязательность, последовательность и аккуратность дали свои результаты. 84% детей вышли на уровень усвоения программного материала по  разделу подготовка к обучению грамоте «ВЫШЕ СРЕДНЕГО».  Впереди весна. И есть время помочь нашим детям до летних каникул ещё качественнее усвоить материал.