семинар - практикум "Игры для пальчиков и … не только!!!"
методическая разработка по логопедии (средняя группа) на тему

Слайд 1

МКДОУ д\с №414 « Чебурашка » Игры для пальчиков и … не только!!! Подготовила: учитель-логопед О. В. Мельникова Новосибирск, 2018 г.

Слайд 2

Форма проведения: мастер-класс. Участники: родители (законные представители) воспитанников группы. Ведущие: учитель-логопед, воспитатели. Цель: повышение психолого-педагогической компетенции и компетентности родителей воспитанников в вопросах развития мелкой моторики. Задачи: - создать условия для доверительного, открытого общения участников мастер-класса ; - познакомить родителей с методами и приёмами развития мелкой моторики у детей 4-5 лет, которые использует в работе педагогический коллектив группы; - дать возможность овладеть ими через практический опыт, полученный в ходе мастер-класса; - мотивировать на участие в создании тренажёров для детей.

Слайд 3

Рука является вышедшим наружу головным мозгом. И. Кант Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. В. А. Сухомлинский

Слайд 4

Для обучения нужны:

Слайд 5

Развитие мелкой моторики я Аппликация, лепка Рисование. раскрашивание Практическая деятельность Игры с мелкими предметами Конструирование Мелкая моторика Пальчиковая гимнастика

Слайд 6

Действия с небольшими предметами развивают мелкую моторику, ловкость, силу, являются естественным массажем для пальцев и кистей рук: найти мелкие предметы в сухих бассейнах, перебрать шишки и жёлуди , пуговицы и т. д.; нанизывание бус, выложить из ниток различные фигуры и т.д .; игры с прищепками. Игры с мелкими предметами

Слайд 7

« Волшебные» камушки м арблс

Слайд 8

Пальчиковые дорожки

Слайд 9

Дети любят выполнять задания, связанные с практикой, они рады помочь взрослым, учатся самостоятельности, приобретают практические навыки, необходимые в жизни. Практическая деятельность

Слайд 10

Разнообразны нетрадиционные техники рисования, лепки, аппликации : - рисование пальчиками, ладошкой, оттиском смятой бумаги, печатками, губкой, рисование воском, ниткой, обрывание, скатывание бумаги; - обрывная аппликация; - пластилинография и т. д. Рисование, лепка, аппликация

Слайд 11

Су-Джок терапия – это одно из направлений восточной медицины, разработанное южно – корейским профессором Пак Чже Ву . Су-Джок стимуляторы:

Слайд 12

Играем с су-джоком Я мячом круги катаю, Взад - вперед его гоняю. Им поглажу я ладошку. Будто я сметаю крошку, И сожму его немножко, Как сжимает лапу кошка, Каждым пальцем мяч прижму, И другой рукой начну.

Слайд 13

Пальчиковые игры ­ небольшие стихи, сопровождаемые движением пальцев рук, такие игры хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму, развить координацию, тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи. Пальчиковые игры

Слайд 14

Пальчиковая игра Этот пальчик — папочка, Этот пальчик — мамочка, Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Ну, а этот пальчик — я, Вот и вся моя семья!

Слайд 15

Пальчиковая игра Вот помощники мои , Их, как хочешь, поверни. Раз, два, три, четыре, пять – Не сидится им опять! Постучали, Повертели – И работать расхотели!

Слайд 16

Нейропсихологические приёмы с пособствуют развитию межполушарного взаимодействия. В правом полушарии мозга возникают различные образы предметов и явлений. В левом они находят словесное выражение, благодаря «мостику» между полушариями. Чем крепче этот мостик, тем быстрее по нему идут нервные импульсы, активнее мыслительные процессы, точнее внимание, выше способности . Развитие межполушарного взаимодействия стимулирует интеллектуальное развитие ребёнка.

Слайд 17

Музыкальная разминка ИЛИ Н Е Й Р О гимнастика

Слайд 18

Выставка игр, тренажёров

Слайд 19

Рефлексия