Конспект логопедической ООД по коррекции ОНР в подготовительной группе «Космическое путешествие».
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Структура

Содержание

Примечание

Организацион-ный момент.

Л.: Ребята, сегодня к нам в группу принесли конверт.  Давайте посмотрим что там?

- Вы знаете, что это такое?

- Хотите посмотреть, что на ней записано?

И.: Дорогие земляне, ваш воспитатель Гульдар Фаниловна находится у нас. Если вы хотите вернуть ее на вашу планету, то вам нужно правильно выполнить несколько заданий и разгадать зашифрованное слово.

Г.Ф.: Ребята, помогите мне вернуться на свою планету, в Республику Башкортостан, г.Учалы, детский сад № 4 «Дельфин».

Л.: Ребята, поможем Гульдар Фаниловне?

Предлагаю вам совершить путешествие в космос.

- Вы согласны?

Внутри флешка

Видеопослание от инопланетянина

Ответы детей

Основная часть.

Л.: Давайте сначала вспомним, что же такое КОСМОС?

- Кто первым побывал в космосе?

- Почему сначала собак отправили в космос?

- Кто из людей первым побывал в космосе?

- Кто такие космонавты?

- Назовите дату, когда это произошло?

- Сколько времени провел Ю.Гагарин в космосе?

- На чем же полетел Юрий Гагарин в космос?

- На чем можно отправиться в волшебное космическое путешествие?

- Мы с вами отправимся в путешествие на космическом корабле.

- Приглашаю вас всех на борт нашего корабля.

Звучит музыка

Аутотренинг

- Мы отправляемся в путешествие с нашей родной планеты Земля. Мы хотим помочь Надежде Борисовне.

- Мы -  команда межпланетного космического  корабля землян.

- Внимание! Мы поднимаемся в небо.

- Крепко-крепко сожмите в кулачках штурвалы и сильно надавите ступнями на педали. Держите, держите! Молодцы!

Упражнение на дыхание.

-А теперь глубоко вдохнем и выдохнем, ведь в космосе нечем дышать, наполним наш корабль воздухом!

Артикуляционное и мимическое упражнения.

Без улыбки корабль не полетит

Улыбнемся же друг другу, детвора!

Не страшна тогда любая высота.

Хмурых, скучных и сердитых

Не возьмем мы на орбиты!

Л.: Посмотрите, мы пролетаем над нашим  городом Учалы, а вот и наша Республика Башкортостан.

Звучит  звук «Буря».

- Ребята, что это за шум?

 На экране появляется инопланетянин.

И.:  Космическая буря перепутала все планеты. Если вы сможете правильно их разложить, то откроется первая буква в зашифрованном слове.

Л.: Ребята, давайте вспомним, как располагаются планеты по отношению к Солнцу.

Л.: Молодцы, ребята! С первым заданием справились верно. Алия, открой первую букву.

- Отправляемся дальше.

Звучит сигнал SOS!

Л.: Вы слышите, что это за сигнал?

- Что он означает?

На экране появляется инопланетянин.

И.: Следующее  задание для вас. Приглашаю всех сесть за столы. Итак, внимание на экран.

Игра «Четвертый лишний».

Л.: Молодцы, ребята и с этим заданием справились! Тимур, открой вторую букву.

На экране появляется инопланетянин.

И.:  Перед вами лежат части картинок, сможете ли вы их правильно собрать.

Л.: Ребята, чтобы быстро справиться с заданием, будем работать парами.

Игра в парах «Собери разрезную картинку».

Л.: Расскажите, что у вас получилось.

Л.: Каким словом это можно назвать?

Л.: Молодцы, ребята и с этим заданием справились! Вадим, открой третью  букву.

Л.: Посмотрите, чтобы выполнить следующее задание, что нужно сделать?

Л.: Чтобы задание выполнить аккуратно, разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Телескоп».

Посмотрю сейчас на небо

Я в огромный телескоп

И увижу то, что раньше

Я увидеть бы не смог.

Вижу звёзды и планеты,

Астероиды, кометы,

Вижу спутники планет.

Жаль, летающих тарелок

В этом телескопе нет.

«Нарисуй по точкам созвездие

и соотнеси с образом».

Звучит музыка.

Л.: Молодцы, ребята! Даша, открой четвертую букву.

На экране появляется инопланетянин.

И.: Какое же еще для вас задание придумать. Картинки собирать умеете, точки соединять тоже, а двигаться под музыку умеете?

Физминутка «Танец»

И.: Здорово! Мне очень понравилось, как вы танцуете. За то, что красиво танцевали, можете открыть следующую пятую букву.

Л.: Маша, открой пятую букву.

И.: Самое трудное задание у вас впереди. Если и с ним справитесь, правильно ответите на все вопросы, открою вам последнюю букву в зашифрованном слове и отпущу вашу Надежду Борисовну.

Показ слайдов на экране

Ответы детей

Дети называют воздушный транспорт

Выполняют упражнения в соответствии с текстом

Ответы детей

Дети на полу раскладывают планеты, рассказывают стихи.

Ребенок открывает букву Д.

Ответы детей

Дети выбирают лишний предмет на экране и объясняют свой выбор. Тимур открывает букву Р.

Дети собирают картинку и называют предмет

Жизнь во вселенной

Ответы детей

Соединяют точки, рассказывают какое созвездие получилось и прикрепляют к соответствующему образу

Даша открывает букву Ж

Танец

Маша открывает букву Б

Заключитель-

ная часть.

Викторина  «Космическая».

Л: Молодцы, ребята.

- Полина, открой шестую букву.

И.: Какое слово было зашифровано?

И.: Какие у вас умные ребята на вашей планете. Рад был с вами познакомиться. Прощайте!

Л.: Как вы думаете, ребята, почему это слово зашифровал инопланетянин?

Выходит Гульдар Фаниловна.

Благодарит детей, вручает подарки.

Л.: Приглашаю вас на борт нашего корабля.

Аутотренинг.

Звучит музыка.

Л.: Пора возвращаться на нашу планету Земля. Прощаемся с космосом. Мы с вами дружные, добрые и радостные. Возьмем добро и радость с собой и поделимся с ребятами в группе, с родными и друзьями.

И вот, мы приземлились. Как говорят: «В гостях хорошо, а дома лучше!»

Стихотворение.

В России есть Республика -
Башкирией зовется.
В ней очень много городов,
Там хорошо живется.
Но есть заветный уголок
За склонами Урала,
Расположился среди гор,
Озер, лесов немалых.
Уютный, чистый, молодой,
Красивый, светлый, небольшой
И сердцу нашему родной.
Ты всех и каждого спроси,
Конечно, это – Учалы!

Дети выбирают на экране правильный  ответ

Дружба

Ответы детей