Конспект НОД "Как щенок маму искал"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

  План-конспект     итогового      НОД

                  Тема «как щенок маму искал»

        С использованием  инновационных  техно-

        логий:   психосоматической     гимнастики,

       биоэнергопластики, пальчикового  игротре-

       нинга, гимнастики развития межполушарного                                 взаимодействия коры головного мозга,пластилинографии.

                                                     Подготовила

                                                               Учитель-дефектолог МБДОУ №83

                                   Морковина Е. Я.

ТЕМА: Как щенок маму искал.

ЦЕЛИ:

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ.

Коррекционно-образовательные задачи:

Обобщить, систематизировать элементарные представления детей о зиме и её признаках, изменениях, происходящих в живой и неживой природе; месте человека в окружающем мире.

Закрепить представления о животных, их внешнем виде, строении тела, повадках, месте обитания.

Развивать компетенции сравнения и соотнесения картинок.

Актуализировать в процессе игры познавательные действия прямого  счёта в пределах 3 с называнием итогового числа.

Развивать воображение и творческую активность.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

Коррекционно-образовательные задачи:

Закреплять в речи поставленные звуки.

Развивать монологическую и диалогическую функции речи.

Упражнять в правильном звукопроизношении  и звукоподражании.

Расширять , актуализировать словарный запас детей.

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ.

Коррекционно-воспитательные задачи:

Способствовать формированию позитивного эмоционально-ценностного отношения детей друг к другу, результатам своей деятельности.

Формировать потребность и умение вербальной коммуникации, сопереживания и совместной деятельности детей.

Способствовать усвоению форм вежливого общения.

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.

Коррекционно-воспитательные задачи:

Способствовать реализации самостоятельной творческой деятельности детей.

Формировать желание участвовать в театральной деятельности.

Стимулировать развитие чувства сопереживания ,желания помогать.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.

Коррекционно-восстановительные задачи:

Развивать двигательную активность детей : координацию, точность мелкой и крупной моторики.

Развивать межполушарное взаимодействие коры головного мозга.

СЛОВАРЬ: зима, снег, снежки, лепили, щенок, животные, потерялся, помочь, собака, корова, кошка, лошадь ,зарядка, спрятались, детёныши,1, 2, 3, всего, столько же, язычок, спасибо.

ОБОРУДОВАНИЕ: мольберт, игрушки-животные, игра «Найди, кто спрятался», пазлы « Где чья мама, кто что ест» ,карточки артикуляционной гимнастики, счётный материал, карточки для счёта ,салфетки.

ХОД  НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1.ОРГ.МОМЕНТ.

Психологический этюд «Маленькие ножки»:

         Маленькие ножки                 (маленькие шаги пальчиками)

         Шли по дорожке

         А большие ноги                   (большие шаги)

         Шагали по дороге

Упражнение «Пальчики здороваются»

Поздороваемся и мы друг с другом двумя ладошками.

2.СЛЫШЕТСЯ  ПЛАЧ. ЩЕНОК УБЕЖАЛ  ГУЛЯТЬ И ЗАБЛУДИЛСЯ.

Детям предлагается помочь маленькому щенку. Перед дорогой надо сделать зарядку.  

А сейчас мы будем хлопать: хлоп-хлоп,

А теперь мы будем топать: топ-топ,

А теперь мы повернёмся

И друг другу улыбнёмся.(выполняются соответствующие действия).

3.ФИЗМИНУТКА

Пальчиковая гимнастика.

1,2,3,4- мы снежок слепили.                 (загибаем пальчики

Круглый, крепкий, очень гладкий,        сжимаем кулачки

Но совсем-совсем не сладкий                машем пальчиком).

Артикуляционная гимнастика.

Дыхательная  гимнастика.

       Скомкали «снежок» из салфетки, дуем на него, чтобы прокатить

        через стол.

4. ВСТРЕТИЛИ  ЛОШАДКУ.

Это мама щенка? Лошадка предлагает отыскать спрятавшихся животных.

Игра «Кто спрятался?»

5. ВСТРЕТИЛИ  КОШКУ. ФОНЕТИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА.

Это мама щенка?

Упражнения солнышко

                       дудочка

                       бублик

                       гармошка

                       дождик

                      молоток

6. ВСТРЕТИЛИ  КОРОВУ .

Это мама щенка?

СЧЁТ.

Задание:   пересчитать животных, назвать итоговое число, показать соответствующее количество пальчиков, положить на полоску столько же предметов.

7.НАШЛИ  СОБАКУ.

 Задание: подобрать пары к картинкам по смыслу.

Упражнение «Где чья мама?»

Беседа : можно ли убегать от мамы?

ИТОГ.

Собака благодарит детей и раздаёт подарки.