Конспект логопедического занятия в подготовительной группе
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе по лексической теме

«Дары леса. Ягоды»

Коррекционно-образовательные цели:

Закрепление представлений о лесе и растениях которые растут в лесу. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи, учить составлять предложения; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; закрепить употребление предлогов;

Коррекционно-развивающие цели:

Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического восприятия, памяти, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Оборудование: Наборное полотно, картинки с изображением лесных ягод,  корзинка, , символы гласных звуков, мяч.

1. Организационный  момент.

– Мы с вами продолжаем путешествие по лесу.

-отгадайте пожалуйста загадки, что мы будем искать сегодня в лесу.

1. Не в саду, а на болоте.

Круглая, как пуговка,

Красненькая ………….(клюковка) показывается картинка

2. Много темно-синих бус

Кто-то уронил на куст.

Их в лукошко собери-ка.

Это бусины……….(черника) показывается картинка

3. Живу в низине,

Люблю болото!

Коль сорвать охота-

Не ленись, наклонись,

Желтой ягодкой насладись.

Подумай немножко:

Как зовут меня………..(морошка) показывается картинка

4. Эти ягоды все знают,

Нам лекарство заменяют.

Если вы больны ангиной,

Пейте чай с лесной …………….(малиной) показывается картинка

5. На опушке у пеньков

Много красных огоньков.

Ах, ты только погляди-ка

Да ведь это…………(земляника) показывается картинка

Садимся на нашу лесную полянку и рассмотрим что мы нашли, будем складывать в наше лукошко.

2. Введение в тему.

-Логопед: Кто догадался о чем мы сегодня будем говорить?

-Дети: «О ягодах»

-Логопед: О каких ягодах?

-Дети: «Мы будем говорить о лесных ягодах»

3. Упражнение «Какая ягода»

-Логопед:

Эта ягодка красная, кислая, мелкая, твердая. Произнесу я её руками так, три раза прохлопать, в ее названии есть гласные звуки У-И-А.

Дети: БРУСНИКА

- Эта ягода красная, сладкая, сочная, ароматная, есть садовая крупная, есть лесная более мелкая.

Дети: МАЛИНА

Логопед: Прохлопайте мне это слово, какие гласные есть в этом слове, покажите символы.

Дети: А-И-А

Так разбираются слова черника, клюква, голубика

4. Пальчиковая гимнастика «За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять,                      Пальчики обеих рук  здороваются.

В лес идем мы погулять.                         Скрестили руки замком

За черникой, за малиной,                     Загибают пальчики, начиная с большого

За брусникой, за калиной.                    

Землянику мы найдем,

И братишке отнесем.                              Соединили две ладошки.

5.  Игра «День –ночь», игра на внимание

Логопед: Посмотрите на картинки, внимательно.

Теперь закройте глаза(ночь)

 Логопед убирает одну картинку. День. Чего не стало?

Дети должны сказать чего не стало, (в родительном падеже, например: не стало черники, не стало брусники, не стало клюквы)
6. Игра «Большой – маленький» с мячом

ягода- ягодка                       

малина – малинка
земляника – земляничка       

черника – черничка

голубика-голубичка                      

  клюква – клюковка
брусника-брусничка                     
                

7.  Физкультминутка «Сбор ягод»

Я по лесу пойду.                                 Шагаем на месте

В лесу ягоды найду.                            Наклоны вперед

Если нет лукошка,                              Пожать плечами

Соберу в ладошку.                             Скрестить пальцы, показать ладошки

Прыгну через лужицу….                     Прыжки на месте

Голова не кружится?                          Покачать головой

8.  Игра «Что приготовим?» по картинкам
компот из малины – малиновый компот.
варенье из черники – черничное варенье.
сок из  земляники – земляничный сок.
морс из клюквы – клюквенный морс.
джем из брусники – брусничный джем.

Варенье из морошки-морошковое варенье
9. Игра «Что это?» (закончить предложение и повторить его полностью).
Береза, осина, дуб – это…(деревья).
Опенок, сыроежка, мухомор – это…(грибы).
Малина, черника, земляника – это…(ягоды)
10. Игра «Придумай предложение о ягодах»

-Ребята. Посмотрите на картинки. Каждый из вас выберет себе ягодку и придумает о ней предложение. Я помогу вам:

Мы собрали много клюквы.

В лесу растет много земляники.

На кустиках поспевает черника.

Мама сварила варенье из малины.

Папа привез из леса много брусники.

11. Итог занятия.

Вспомнить о чём говорили? (Мы говорили о лесных ягодах). Где с вами были? (Мы были в лесу)

Кому понравилось наше путешествие? На память о нашем путешествии каждый получает маленькую ягодку, которая ему понравилась.