Конспект по теме "Сложные слова" Подготовительная группа.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

1. Организационный момент

Приветствие.

Раз- два – три,

Как хорош этот мир – посмотри!

Это он, это ты, это я,
Это все мои друзья!

2. Сообщение темы.  

Игра «Четвёртый лишний»

   - Незнайка нам прислал сундучок! Давайте посмотрим, что же в нем? Разные картинки. Незнайка просит нас помочь ему подружить слова и назвать новые слова.

    - Определите, какое слово лишнее?

Рисунок. Рисовать. Рис. Нарисовали.

Гора. Горный. Горочка. Горевать. 

Вода. Водица. Водитель. Водный.

- Слова, которые вы называли,  имеют один  корень, одно значение, а мы познакомимся со сложными словами, которые имеют два корня.

3. Игра «Подружи слова»

        Много разных слов у нас,

        Что же делать нам сейчас?

        Слова нам нужно подружить,

         Чтобы новые сложить!

• Снег падает – это … снегопад.
• Сам катается – самокат.
• Везде ходит – вездеход.
• Бензин возит – бензовоз.
• Рыбу ловит – рыболов.
• Лес рубит – лесоруб.
• С помощью пара возит – пароход.
• Пчёл разводит – пчеловод.
• Вертится, летает – вертолет.
• Землю копает – землекоп.
• Воду возит – водовоз.
• Лед колит – ледокол.
• Змей ловит – змеелов.
• Пчёл разводит -   пчеловод.
• Сады  разводит -  садовод.
• Собак разводит – собаковод.
• Землю копает -  землекоп.
• Трубы  чистит – трубочист.        
• Воду  проводит – водопроводчик.

4. Игра   «Новое слово».

      - Прослушайте стихотворение и назовите  новое  слово.

                  Жил да был на свете ПАР,

С виду был он сед и стар,

Но с кипящею водой

Он плясал, как молодой.

Он из чайника струился,

Над кастрюлями клубился.

Никаких полезных дел

Делать вовсе не умел.

Жило-было слово ХОД

В слове выход,

В слове вход.

В слове ходики стучало

И в походе вдаль шагало.

Так и жили врозь они,

Повстречаться не могли.

Но вдруг их соединили,

По воде они поплыли.

                  В паре ходят ПАР и ХОД.

                      Получился  … пароход!

-   Назовите новое слово. (Пароход)

5. Игра «Один — много»

Один самолет – много самолетов.

Слова: самолет, вертолет, ледокол, бензовоз, водовоз, лесоруб, самокат, вездеход, паровоз.

6. Физминутка

Слова бывают разные:           

Весёлые, забавные,

Простые и серьёзные

И очень-очень сложные.        

Руки на поясе. Повороты вправо-влево.

Листопад – слово летящее.       

Движения кистями рук сверху  -вниз.

Снегопад – слово блестящее.    

Ладошки вправо- влево.

Звездопад – слово искрящее.     

Поднимают руки вверх.

Водопад – слово бегущее.      

 Опускают руки вниз.

7. Загадки.

- Незнайка подготовил для нас загадки. Давайте попробуем их отгадать.

1. Машинам всем замедлить ход!

Пешком проходит … (пешеход).

     2.Увидеть осенью я рад

     Паденье листьев — … (листопад).

3.На носу свой носит рог

Зверь свирепый … (носорог).

     4. Пилот зовёт людей в полёт –

     Сам летает … (самолёт).

5. Замечательный прокат!

Сам катился … (самокат).

      6. Пчела в улей мёд несёт.

      Пчёл разводит … (пчеловод).

7. Топором огромный дуб

В лесу рубит … (лесоруб).

       8. Вот так чудо! Он со вкусом
      Может кушать пыль и мусор!
      И жужжит, как сотня ос,
      Работяга… (Пылесос)

9.Пошла Муха на базар
И купила … (самовар).

Назовите новые слова  (пешеход, листопад, носорог, пылесос, самовар).

8. Игра «Слова поссорились»

- Ребята, теперь мы знаем, как подружить слова! Но бывает и так, что эти сложные слова ссорятся и делятся опять на 2 слова.

- Послушайте:  бензовоз – бензин возит.

Самовар – сам варит … и т.д.

9. Игра «Придумай предложение со словом»

1. Как называется приспособление для тушения огня? (Огнетушитель.)

- У нас стене висит огнетушитель.
2.  Как называется машина, очищающая дороги от снега? (Снегоуборочная.)

- По дороге едет снегоуборочная машина.
3.  Как называется человек, который разводит пчел? (Пчеловод)

- Пчеловод смотрит за пчёлами.

10. Рефлексия

- Ребята, сегодня мы с вами учились образовывать сложные слова. Главное запомните, чтобы получились сложные слова, надо подружить одно словом с другим.

- А теперь пусть каждый скажет по одному сложному слову, которое мы называли на занятии.

- Понравилось ли вам придумывать и  называть новые слова?

- Незнайка, говорит вам большое спасибо, теперь он знает много новых сложных слов.