Мнемотехника
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

Использование метода мнемотехники в работе учителя-логопеда ДОУ Презентацию подготовили: учитель-логопед Н. В. Краева, учитель-логопед Е. Ю. Ткаченко МДОУ «Детский сад № 112»

Слайд 2

Мнемотехника Система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Слайд 3

Мнемотехнику в дошкольной педагогике называют по-разному: Воробьева В.К. называет эту методику сенсорно-графическими схемами , Ткаченко Т.А. – предметно-схематическим моделями , Глухов В.П. – блоками-квадратами, Большева Т.В. – коллажем , Ефименкова Л.Н. – схемой составления рассказа .

Слайд 4

Мнемотехника решает многие задачи: Развитие звуковой стороны речи; Обогащение словаря; Развитие грамматического строя и связной речи; Развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения; Развитие творческой личности в целом.

Слайд 5

Мнемоквадрат – графически фиксируется одно явление; Мнемодорожка – последовательно фиксируются несколько явлений; Мнемотаблица – последовательно зафиксирован ряд явлений в целом.

Слайд 6

Содержание мнемотаблицы – это графическое изображение явлений природы, предметов, персонажей, действий. Цель - создать условно-наглядную схему так, чтобы изображенное было понятно детям.

Слайд 7

Мнемотаблицы используют при : обучении детей составлению рассказов; пересказе художественных текстов; отгадывании и загадывании загадок; заучивании стихотворений.

Слайд 8

Заучивание стихотворений: «Руки», «Снегирь »

Слайд 9

Заучивание стихотворения: «Ландыш»

Слайд 10

Составление рассказа: «Приметы весны»

Слайд 11

Пересказ сказки «Репка»

Слайд 12

Отгадывание загадок

Слайд 13

Результаты: Метод мнемотехники повышает эффективность коррекционной работы: У детей появляется интерес к заучиванию стихов, пересказу, составлению рассказов; Дети легко и быстро справляются с заданиями; Развиваются речь, внимание, память, воображение, творческое мышление.

Слайд 14

Спасибо за внимание!!!