План - конспект занятия по развитию речи на тему: чтение художественной литературы в старшей группе сказ «Серебряное копытце» П.П.Бажов
книга по логопедии (старшая группа)

Л.В. Шаповалова, учитель-логопед  

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 51 Железнодорожного района г. Екатеринбурга

План - конспект занятия по развитию речи на тему: чтение художественной литературы  в старшей группе сказ «Серебряное копытце» П.П.Бажов

Программное содержание:
1. Познакомить детей с бытовой и волшебной сказкой. Учить определять и мотивировать своё отношение к героям, замечая некоторые выразительные средства.
2. Учить отвечать на вопросы по тексту грамматически правильно.
Обогащение словаря: пожитки, балаган, душной.
3. Воспитывать в детях доброту, умение подражать хорошим поступкам героев сказки.

1. Знакомство с писателем. Сегодня я хотела бы познакомить вас с писателем, который очень любил устное народное творчество и свои литературные произведения называл сказами. ( показ портрета) 

 «Сказ» – слово очень похожее на слово «сказка».  В этих сказах действующие лица – обыкновенные земные люди. А рядом с ними – сказочные. Вот такие сказы и писал писатель Павел Петрович Бажов. Родился Павел Петрович Бажов в 1879 году в семье мастера, работавшего на горном заводе под Екатеринбургом (город на Урале).  В своих сказах Бажов рассказывает о нелегком труде на горных заводах, о радости творчества, о бережном отношении к природе. Писатель говорил: «Русский человек без радуги не живет». Бажов собрал все свои сказы и напечатал книгу «Малахитовая шкатулка».

         Сегодня мы познакомимся со сказом из этой книги. А называется он «Серебряное копытце».

2. Чтение сказа «Серебряное копытце»  (показ иллюстраций)

Физминутка. « У Оленя дом большой» (с музыкальным сопровождением)
- У оленя дом большой- складываем руками над головой крышу дома.
- Он глядит в свое окно- показываем руками перед собой квадратное окно
- Заяц по лесу бежит-изображаем бег на месте.
-  В дверь к нему стучит- изображаем стук кулаком в дверь.
-  Тук-тук! - стучим правой ногой в пол.
-  Дверь открой! - открываем дверь.
-  Там в лесу… - показываем большим пальцем за плечо.
-  Охотник злой! - изображаем руками ружье.
-  Быстро двери открывай- делаем приглашающий жест - машем ладонью к себе.
- Лапу мне давай! -  выставляем руку вперед ладонью наружу.

        3. Работа с текстом :
  1.Ребята, как называлась сказка?
  2.Серебряное копытце, это кто такой?
  3. Кто еще является главными героями в сказке?
  4. Кто такая Даренка?
  5. Кто такой Кокованя?
  6. Почему Даренка стала жить у Коковани?
  7. Почему Даренка приняла решение жить у Коковани? Что повлияло на ее решение?
  8. Что рассказывал Кокованя Даренке о козлике, которого звали серебряным копытцем?
   9. Почему, когда Кокованя собирался в лес на охоту, Даренка все время просилась с ним пойти?
  10. Как Муренка попала в балаган к Коковане и Даренке?
  11. Когда и при каких обстоятельствах Даренка увидела козлика в первый раз?

 12. Удалось ли Даренке увидеть волшебство – как серебряное копытце камешки   выбивает? Кто ей в этом помог?
  13. Что случилось с Муренкой и козликом?
  14. Как вы считаете, кто был волшебными героями в сказке?
 

           4. Итоги

1. С каким писателем мы познакомились на занятии
2. С каким сказом познакомились на занятии?
3. Что вам больше понравилось  в сказке?  (ответы детей)
4. Актуализация знаний через решение кроссворда и разгадывание ребусов.

Автор-составитель Л.В. Шаповалова, учитель-логопед  

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 51 Железнодорожного района г. Екатеринбурга

Кроссворд по сказу П.П. Бажова «Серебряное копытце»

По горизонтали:

1. Он у мастера Прокопьича  малахитову делу обучался и с самой Хозяйкой медной горы, говорят в народе, знался. (Данила).
2. Сказочное животное, правой ножкой топнет, каменья разноцветные появляются. (Козлик).
3. Как звали деда в «Серебряном копытце?». Одинокий старик, большой да бородатый. Мастер сказки рассказывать. (Какованя).

По вертикали:

4. Как звали кошечку в сказах Бажова (Муренка).
5. Как звали девочку-сиротку из сказа Бажова «Серебряное  копытце » (Даренка).

6.Она девчонка маленькая, волосенки рыженькие, сарафанчик голубенький, а в руке платочек. Где такая Поскакушка  покажется, там и золото  (Огневушка).

6. Автор уральских сказов «Малахитовая шкатулка» (Бажов)

Автор-составитель Л.В. Шаповалова, учитель-логопед  

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 51 Железнодорожного района г. Екатеринбурга     

«РЕБУСЫ»

Цель: познакомить детей с понятием «ребус», учить отгадывать их, закрепить героев сказов П. П. Бажова, воспитывать внимание, развивать сообразительность.