Заплатка по Н.Носову
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

У Бобки были замечательные штаны: зеленые, вернее сказать, защитного цвета.

Слайд 3

Бобка их очень любил и всегда хвастался: — Смотрите, ребята, какие у меня штаны. Солдатские! Все ребята, конечно, завидовали. Ни у кого больше таких зеленых штанов не было.

Слайд 4

Однажды Бобка полез через забор, зацепился за гвоздь и порвал эти замечательные штаны.

Слайд 5

От досады он чуть не заплакал , быстро побежал домой …

Слайд 6

и стал просить маму зашить. Мама рассердилась: — Ты будешь по заборам лазить, штаны рвать, а я зашивать должна? — Я больше не буду! Зашей, мама! — Сам зашей. — Так я же ведь не умею! — Сумел порвать, сумей и зашить.

Слайд 7

— Ну, я так буду ходить, — проворчал Бобка и пошел во двор.

Слайд 8

Ребята увидели, что у него на штанах дырка, и стали смеяться. — Какой же ты солдат, — говорят, — если у тебя штаны порваны? А Бобка оправдывается: — Я просил маму зашить, а она не хочет. — Разве солдатам мамы штаны зашивают? — говорят ребята. — Солдат сам должен уметь все делать: и заплатку поставить и пуговицу пришить. Бобке стало стыдно.

Слайд 9

Пошел он домой, попросил у мамы иголку, нитку и лоскуток зеленой материи. Из материи он вырезал заплатку и начал пришивать ее к штанам. Дело это было нелегкое. К тому же Бобка очень спешил и колол себе пальцы иголкой. Наконец заплатка была пришита . Она торчала на штанах, словно сушеный гриб, а материя вокруг сморщилась так, что одна штанина даже стала короче. — Ну, куда же это годится? — ворчал Бобка, разглядывая штаны. — Еще хуже, чем было! Придется все заново переделывать.

Слайд 10

Он взял ножик и отпорол заплатку. Потом расправил ее, опять приложил к штанам, хорошенько обвел вокруг заплатки чернильным карандашом и стал пришивать ее снова. Теперь он шил не спеша, аккуратно и все время следил, чтобы заплатка не вылезала за черту.

Слайд 11

Он долго возился, сопел и кряхтел, зато, когда все сделал, на заплатку было любо взглянуть. Она была пришита ровно, гладко и так крепко, что не отодрать и зубами.

Слайд 12

Наконец Бобка надел штаны и вышел во двор. Ребята окружили его. — Вот молодец! — говорили они. — А заплатка, смотрите, карандашом обведена. Сразу видно, что сам пришивал…

Слайд 13

Пересказ по вопросам

Слайд 14

- О ком этот рассказ? Почему Бобка любил свои штаны? -Что случилось с Бобкой и его штанами?

Слайд 15

-К кому он обратился за помощью? -Почему мама не захотела зашивать штаны? - Что она сказала Бобке? -Как поступил Бобка?

Слайд 16

- Почему ребята посмеялись над Бобкой ?

Слайд 17

-Что решил сделать Бобка? -Как он пришил первый раз заплатку?

Слайд 18

-Почему во второй раз получилось аккуратно?

Слайд 19

-За что ребята похвалили Бобку?

Слайд 20

- Чем вам понравился рассказ? - Почему ребята в конце похвалили Бобку? - Как можно сказать о Бобке, он какой? (самостоятельный, трудолюбивый, целеустремленный)

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИАНИЕ! Презентация к занятию по развитию речи в старшей группе для детей с тяжелыми нарушениями речи Составила учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 456 г. Челябинска» Исакова Т.Г.