Многофункциональное пособие в логопедической работе.
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Во саду ли, в огороде

Многофункциональное пособие в логопедической работе.

Аннтоация. В статье представлено авторское многофункциональное логопедическое пособие «Во саду ли, в огороде» для развития лексико-грамматической стороны речи, на автоматизацию и дифференциацию звуков.

Ключевые слова. Многофункциональность, дифференциация, самостоятельная, познавательная деятельность, речевые нарушения.

Чтобы детям с удовольствием посещали логопедические занятия и с интересом выполняли предложенные им задания, необходимо придумывать новые, интересные дидактические игры с разными картинками, персонажами, сюжетами и материалом.

Представляем вашему вниманию авторское многофункциональное логопедическое пособие  «Во саду ли, в огороде», которое позволит решить такие задачи как: коррекция различных  языковых подсистем; психических функций и мелкой моторики. Данное пособие изготовлено с учетом требований к оформлению: красочность оформления, безопасность, доступность и легкость в обращении, возможность манипулирования предметами.

Пособие представляет собой плоскость с обозначенной цветом и рельефом природной территории, где имеется жилой дом, плодовые деревья с крючочками для закрепления фруктов, овощи, фрукты, корзины, ведра, лейки и др. Плоскость природной территории, жилом дом, плодовые деревья, овощи и фрукты связаны крючком из разной толщины, текстуры и цвета.

Данное пособие можно использовать как на индивидуальных занятиях по автоматизации и дифференциации звуков, так и в подгрупповой деятельности детей по лексическим темам, например, «Огород. Овощи», «Сад. Фрукты», «Сад-огород. Фрукты-овощи» (дифференциация).

Примеры игр и заданий с многофункциональным пособием «Во саду ли, в огороде».

«Какой, какая, какое?» - подбор прилагательных к существительному. Например, яблоко сочное, круглое, красное, полезное…

«Один-много» - образование существительных единственного и множественного числа. Например, груша- груши, огурец- огурцы…

«Помоги бабушке и дедушке»-детям предлагается собрать в корзину для бабушки фрукты, а для дедушки в тележку- овощи(дифференциация фруктов и овощей).

«Сосчитай»-согласование числительных с существительными; автоматизация нарушенных звуков. Например, одна морковка, две морковки, три морковки, четыре морковки, пять морковок ит.д.