Тема: «Дифференциация звуков ц — с»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Модель конспекта

Тема: «Дифференциация звуков ц — с»

Цель:

1. Закрепить навыки различения и произношения звуков ц — с в слогах, словах и фразах;

2. Учить подбирать родственные слова, выполнять звукослоговой анализ слов;

3. Формировать навыки печатания предложений, составления новых слов из заданного слова;

4. Развивать фонематический слух, память, внимание и логическое мышление.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Садится тот, кто назовет «слова-предметы», «слова-действия», «слова-признаки» со звуком ц или С; П. Логопед спрашивает детей: «Как вы думаете, о каких звуках мы сегодня будем говорить?» (О звуках ц — с).

II. Основная часть

1. Артикуляция звуков.

При произнесении звука ц язык широкий, кончик языка упирается в передние нижние зубы, в момент произнесения кончик языка слегка отдергивается от нижних зубов.

При произнесении звука с язык широкий, кончик языка упирается в передние нижние зубы, воздушная струя направлена на кончик языка, язык спокоен.

2. Установление сходства и различия между ц и с.

3. Характеристика звуков.

4. Речевая зарядка: ас—ас—ац ац—ац—ас ус—ус—уц

5. Игра «Поймай звук Ц».

Словарный материал: граница, сабля, седло, куница, стена, цена, сила, сосна, цапля, цирк, самовар, колесо, ножницы, пятница, рукавица, соболь, снегирь,

6. Педагог предлагает детям сказать, в названиях каких дней недели встречаются звуки с, с', ц (среда, пятница, суббота, воскресенье).

7. Подбор родственных слов.

Цвет — цветы цветник самоцветы. цветной, разноцветный и т.д.

Свет — светло, светить, просвет светлый, светлячок

8. Звукослоговой анализ слов: сестрица, сахарница

9. Составление предложений по опорным словам: овца, синица, курица, яйцо. Птенцы пылесос, сети, сапки

III. Физкультминутка.

10. Дидактическая игра «Вставь пропущенную букву» (работа с карточками).

Словарный материал:

..пи...а, ..ини...а ли ..и...а, ..е...три...а. ле...тни...а гу..ени...а, ...ахарни...а. пи...ъме...о. пе.. ...ы ...квор...ы ре ...олн...е, ме...я.... ...вине...

11. Печатание предложений.

У лисицы лисята. Отец написал письмецо. У Симы платье из ситца. На акации сидела синица. Скворец принёс гусеницу

12. Дидактическое упражнение «Из букв слова лиственница составьте новые слова» (лес, сила, лист, цена, стена. Лена. вес. слива вина ивет. наст, нести, вела).

IV. Подведение итога занятия.