"Играем пальчиками- развиваем речь"
консультация по логопедии

«Играем пальчиками – развиваем речь»

Здравствуйте уважаемые педагоги! Сегодня мы с вами поговорим о развитии речи посредством использования различных  пальчиковых игр.

Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.

Исследования учёных показали,что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук. Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Поэтому, стимулируя тонкую моторику, мы активизируем и соединение зоны, отвечающие за речь.

Что же происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой?
1.Стимулирует развитие речи.

2.Создают благоприятный, эмоциональный фон, развивает умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи.

3.Ребенок учится концентрировать и распределять своё внимание.

4. Усиливается контроль за выполняемыми движениями при сопровождении их стихотворными строчками.

5.Развивается память ребенка, воображение и фантазия.

6. У малыша развиваются творческие способности, воображение, фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.
7. Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела.
8. Пальчиковые игры способствуют улучшению произношения многих звуков. 
9. В результате усвоения всех упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в свою очередь развивает координацию, подготавливает руку ребенка к письму.
10. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между ребенком и взрослым.

Работу по тренировке пальцев рук можно начинать с детьми в возрасте от трех месяцев. С помощью простых поглаживаний ладоней и пальчиков.
Начиная с полутора лет активно используют пальчиковые игры – потешки.
С 3-х до 6-ти лет совершенствуется техника уже освоенных пальчиковых игр. Длительность пальчиковых игр около 5-7 минут.

Существует огромное количество игр и упражнений, развивающих мелкую моторику.  Их можно условно разделить на несколько групп.

1.Пальчиковые игры с предметами

Они развивают мышление, повышают эластичность мышц, вызывают положительные эмоции и стойкий интерес к деятельности. В качестве предметов можно использовать массажные мячи, карандаши, прищепки, резинки.

Предлагаю вам проиграть одну из таких игр с карандашом.

Пальчиковая игра с карандашом.

«Добываем огонь» - энергично растираем ладони друг о друга, чтобы стало горячо.

Добываем мы огонь,

Взяли палочку в ладонь.

Сильно палочку покрутим -

И огонь себе добудем.

2. Активные игры со стихотворным сопровождением.

Дети очень любят именно этот вид игр - он побуждает детей к творчеству, в стихотворной форме игра запоминается быстрее. Дети могут проговаривать и выполнять движение пальчиками, как в свободное время, так и на прогулке.

«Замок»

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог?

(Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)

Покрутили…

(Волнообразные движения.)

Постучали…

(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли!

(Пальцы расцепились.)

3. Игры – манипуляции.

Такие игры ребенок может выполнять самостоятельно или с помощью взрослого. Они развивают воображение: в каждом пальчике ребенок видит тот или иной образ.

Это следующие игры, как «Ладушки-ладушки», «Сорока-белобока» «Пальчик-мальчик, где ты был?», «Мы делили апельсин», «Этот пальчик хочет спать», «Этот пальчик – дедушка» и т. п.

«Пальчики засыпают»

Этот пальчик хочет спать .

Этот пальчик- прыг в кровать!

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уже уснул

Тихо пальчик не шуми

Братиков не разбуди.

Встали пальчики. Ура!

В детский сад идти пора!

4. Пальчиковые игры на основе сказок.

Такие комплексы пальчиковых игр позволяют повысить общий тонус, развивают внимание и память, снимают психоэмоциональное напряжение.

«Репка»

Репку мы сажали (пальцами правой руки как будто роем лунку на ладошке левой руки)

Репку поливали (имитируем, как льется вода из лейки)

Вырастала репка (выпрямляем постепенно пальчики)

Хороша и крепка! (ладонь оставить открытой, пальцы согнуть как крючочки.Крючочками своих пальцев беритесь за крючочки ребёнка и тяните – каждый в свою сторону)

Вытянуть не можем,

Кто же нам поможет?

Тянем-потянем, тянем-потянем! Ух! (расцепили руки, потрясли кистями)

5.Пальчиковые кинезиологические игры

По другому их называют «гимнастика мозга». Такие игры позволяют активизировать межполушарное взаимодействие, улучшают мыслительную деятельность, стрессоустойчивость, способствуют улучшению памяти и внимания. Выполнение таких игр требует от ребенка внимания, сосредоточенности.

 А сейчас я предлагаю проиграть вместе «Ладонь, кулак, ребро» (разнонаправленные движения),

«По голове похлопаем,  по животу погладим».

6.Пальчиковые игры с элементами самомассажа

В данных играх используются традиционные для массажа движения – разминание, растирание, надавливание, пощипывание.

Материал, рекомендуемый для самомассажа: мячики;  карандаши;  горох; шишки; любая крупа, су-джок

«Мяч»

Я мячом круги катаю, 
Взад - вперед его гоняю. 
Им поглажу я ладошку. 
Будто я сметаю крошку, 
И сожму его немножко, 
Как сжимает лапу кошка, 
Каждым пальцем мяч прижму, 
И другой рукой начну.

7.Пальчиковые игры с музыкальным сопровождением.

Развивают не только мелкую моторику, но и чувство ритма , музыкальную память. И , конечно,улучшает настроение!

«Бежали бегемотики».

Пальчиковую гимнастику нужно проводить регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект.

Большое спасибо, что вы приняли  активное участие. Надеюсь, что вы узнали много нового, интересного и обязательно примените  полученные знания в своей работе.