Мастерская по постановке звуков "Постановка звуков Л и Ль".
материал по логопедии

МБОУ «ЦО №25 имени Героя Советского Союза М.В.Водопьянова» (ДО 4)

 «Педагогическая мастерская «Методы и приемы постановки звуков Л и Ль»

Цель: Знакомство молодых специалистов (учителей-логопедов) с понятием и видами нарушения звукопроизношения Л и ЛЬ, практическими приемами постановки,  автоматизации и дифференциации звуков Л и Ль.

Оборудование:

экран, ноутбук, презентация, видео-уроки по постановке звуков Л и ЛЬ, буклеты «Секреты звуков Л и Ль» .

План проведения мероприятия:

1. Встреча и приветствие гостей.

2. Демонстрация презентации:

1. Правильная артикуляция звуков, профили.
2. Понятия: ламбдацизм и параламбдацизм.
3. Причины нарушений.
4. Виды ламбдацизма:

• Отсутствие звука;
• Межзубное произношение;
• Носовое произношение;

5. Виды параламбдацизма:

• Замена на У (кратко описание особенностей артикуляции при данном произношении);
• Замена на В;
• Замена на Й;
• Замена на Ы;
• Замена на Г и др.

6. Блиц-викторина по определению вида ламбдацизма и параламбдацизма.

На примере одной фразы с искажением или заменой звука Л отгадать и назвать вид нарушения.

Фраза: «Мышка весело жила, на пуху в углу спала. Мышка ела хлеб и сало, но все мышке было мало».

Например, «Мышка весеуо жиуа , на пуху в угуу спауа….»

Ответ: параламбдацизм, замена звука Л на У.

7. Постановка звука Л :

• Подготовительный этап
• Мастер-класс по артикуляционной гимнастике для звуков Л и Ль (наиболее эффективные упражнения)
• Постановка:

1. По подражанию (физиологический способ) – видео –урок
2. От опорных звуков А, Ы, а так же от звука ЛЬ  (практика) 
3. Комбинированный способ постановки и с механической помощью на примере видео-урока
4. Постановка звука Ль – видео

3. Этап автоматизации и дифференциации (при параламбдацизме) звуков.

4. Подведение итогов, свободное общение.