статья «Современные методы работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи»
статья по логопедии

«Современные методы работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи»

Нарушения речи у детей дошкольного возраста – распространённая проблема, требующая своевременной коррекции. Современная логопедия использует инновационные методы, позволяющие сделать занятия более эффективными и интересными для детей. В статье рассмотрены актуальные подходы и технологии, применяемые учителями-логопедами в работе с дошкольниками.
1. Игровые технологии
Игра – ведущий вид деятельности дошкольников, поэтому логопеды активно включают игровые методы в коррекционный процесс:
- Дидактические игры  («Лото», «Четвёртый лишний», «Подбери слово») развивают фонематический слух и словарный запас.
- Сюжетно-ролевые игры   (магазин, больница) стимулируют речевую активность.
- Компьютерные логопедические игры   (интерактивные тренажёры, приложения) повышают мотивацию.
2. Арт-терапевтические методы
Творчество способствует развитию речи и эмоциональной сферы:
- Сказкотерапия – сочинение и разыгрывание сказок помогает в коррекции звукопроизношения и связной речи.
- **Песочная терапия** – рисование на песке, проговаривание слов во время игры.
- Музыкотерапия – логоритмика, пение, ритмические упражнения улучшают темпо-ритмическую организацию речи.
3. Нейропсихологические подходы
Для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР), ЗПР, алалией применяются:
- Дыхательные и артикуляционные упражнения  (по Стрельниковой, методики Ткаченко).
- Кинезиологические тренировки  (пальчиковая гимнастика, межполушарные упражнения).
- Сенсорная интеграция   – работа с тактильными, слуховыми и зрительными стимулами.
4. Использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий)**
- Интерактивные доски и планшеты   – программы для автоматизации звуков («Игры для Тигры», «Логомер»).
- Онлайн-платформы (логопедические тренажёры, видеозанятия).
- Мультимедийные презентации – визуализация материала для лучшего запоминания.
5. Метод биоуправления (биологической обратной связи – БОС)
Специальные устройства (например, «Комфорт Лого») помогают детям контролировать дыхание и голосовую модуляцию через игровые сценарии.
6. Работа с родителями**
Современный логопед активно вовлекает родителей в коррекционный процесс:
- Консультации через мессенджеры и видеосвязь.
- Рекомендации по использованию мобильных приложений.
- Домашние задания в игровой форме.
Современные методы логопедической работы позволяют сделать коррекцию речи более эффективной, увлекательной и адаптированной к индивидуальным потребностям ребёнка. Комплексный подход, включающий игровые, арт-терапевтические, нейропсихологические и цифровые технологии, способствует успешному преодолению речевых нарушений у дошкольников.