Цветные помпоны в логопедической работе
материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Цветные помпоны в логопедической работе.

В коррекционной работе учителя-логопеда важно поддерживать увлеченность ребенка на занятиях, привлекать его новыми играми в процессе обучения, развивать познавательный интерес. В этом мне помогает такое пособие как «Цветные помпоны». Это интересный, доступный и многофункциональный материал для логопедической работы. Ниже представлены несколько вариантов использования данного пособия.

1. Автоматизация звуков в слогах и словах, предложениях:

- закрываем картинки помпонами, произносим слова. Произносим фразы – «закрываю зонт», «закрываю зайца»;

- раскладываем помпоны по ячейкам – произносим слоги, слова;

2. Развиваем речевое дыхание, дуем на помпон:

- игра «Забей гол в ворота», дуем на помпон через трубочку;

- игра «Футбол». В этой игре вместо ворот будут пластиковые стаканчики. Цель: дунуть на помпон и попасть в пластиковый стаканчик соперника.

- «Гонки». Устраиваем соревнование и смотрим, чей помпон быстрее придет к финишу.

3. Закрепляем знания по лексическим темам. Просим ребенка раскладывать помпоны, называя при этом домашних или диких животных, овощи или фрукты, перелетных или зимующих птиц.

4. Проводим звуковой анализ слов и составляем схему. В наборе присутствуют основные цвета: красные помпоны – гласные звуки, синие – согласные твердые, зеленые – согласные мягкие.

5. Учимся дифференцировать звуки (твердые/мягкие). Называем поочередно слова с твердыми и мягкими звуками, ребенок на слух определяет, какой это звук и раскладывает помпоны соответственно в тарелочки подходящего цвета.

6. Выкладываем из помпонов буквы, слоги, слова.

7. Развиваем мелкую моторику - захватываем помпоны пинцетом, сортируем по цветам.

8. Задания на ориентировку в пространстве. Можно дать ребенку следующие инструкции: положи зеленый помпон справа от себя, положи синий помпон слева от зеленого, положи красный помпон над синий, а желтый помпон под синим и т.д.

9. Учимся составлять фразы, автоматизируем звуки в предложениях. Для этого понадобятся фигурки животных. Ребенок выполняет действие и проговаривает фразу: «Даю синий помпон корове», «Даю желтый помпон собаке» и т.д.

10. Собираем по образцу:

- распечатанные картинки, на которые нужно выложить помпоны по образцу;

- «цветные заплатки». Пустые места на картинке заполняем цветными помпонами;

- «заполни пробирку». На листе рисуем, какие помпоны должны лежать в каждой пробирке и в каком порядке.