Домашнее задание для группы ТНР Звук и буква И. Лексическая тема "Растительный мир Таймыра"
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Тема: «Растительный мир Таймыра. Звук и буква И»

1. Рассказать ребенку о том, что Север – это та часть света, где снег лежит почти круглый год, моря покрыты толстым льдом, дуют сильные ветры, метут метели. Показать на глобусе, где находится Север. Большую часть года земля покрыта снегом и только в течение 1-2 месяцев снег тает. Расскажите что такое полярная ночь и полярный день. Из-за короткого лета и благодаря полярному дню, растения успевают вырасти и дать плоды.

2. Дидактическая игра «Гербарий».

У дуба какой лист? дубовый

У клена какой лист? кленовый

У березы какой лист? березовый

У сосны какая шишка? сосновая

У ели какая шишка? еловая

У ивы какой лист? ивовый 

3. Подобрать родственные слова:

лист - листок, листочек, лиственный, лиственница, листопад;

гриб - грибок, грибной, грибник, грибница.

Лес - лесной, лесник и т.д.

4. Подобрать действия к предмету:

листья - вянут, осыпаются, шуршат, шелестят, падают.

Грамота:

5.  Раскрасить букву «И» красный  карандашом. Начертить схему под картинками.

6. Выучить.

ПРАВИЛО: «Звуки мы слышим и произносим, буквы мы видим и пишем»

7. Выучить характеристику звука: Звук И – гласный. Гласные звуки мы «поем».

Выучить стих-е:     На калитку посмотри:

                                           Чем она не буква И?
                                              Между двух прямых досок
                                              Одна легла наискосок.

8. Написать печатными буквами одну строчку

простым карандашем: И (высота 2 клетки, ширина 1 клетка)

9. Для выпускников: ИРИС, ИНДЮК – звуковой разбор слов (см.обрат.тетради) в минитетради.

Выполняем задания на тренировочных листах.