Домашнее задание для группы ТНР Звук и буква Ш. Лексическая тема "Транспорт"
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

            Тема: «Транспорт. Машины в жизни людей»                

Рассмотрите вместе с ребенком картинки с транспортом (можно понаблюдать на улице). Познакомить его с названием различного транспорта, и попросите назвать следующие части: колеса, фары, сиденье, выхлопная труба, окно, багажник, капот, кузов, весла, крыло ….

Познакомьте ребенка с видами транспорта: наземный, подземный, воздушный, водный, а также технический (грузовой и хозяйственный), спортивный, пассажирский, военный.

1. «Транспортные профессии» (назови, кто управляет машинами?)

Самолет – пилот.

Поезд – машинист.

Корабль, автобус, танк, грузовик и т.д.

2.  «Сосчитай 1-3-5»:
Один самолет, три самолета, пять самолетов
(самолет, вертолет, корабль, машина, автобус, лодка, катер, грузовик)

3. Закончи предложение:
Автобус едет быстро, а электричка еще …(быстрее).

               Вертолет летит высоко, а самолет еще…(выше).

                  Катер сигналит громко, а пароход еще…(громче).

      Автомобиль стоит близко, а велосипед еще…(ближе).

Грамота:

1. Повторить все буквы! Раскрасить букву «Ш» синим карандашом.

Выучить\Повторить.

2. ПРАВИЛО: «Звуки мы слышим и произносим, буквы мы видим и пишем»

3. Выучить характеристику звука: Звук Ш – согласный, глухой, твердый (отмечаем СИНИМ). ВСЕГДА ТОЛЬКО ТВЕРДЫЙ!

4. Написать печатными буквами одну строчку простым карандашем: Ш (высота 2 клетки, ширина 1 клетка), а так же слоги ША, ШО, ШУ, ШИ – проговаривает ребенок.

5. Для выпускников: ШИНА, ШАПКА, ШОК - звуковой разбор слов (см.тетради)