Конспект занятия по теме "Осень"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект подгруппового логопедического занятия "Осень" в старшей группе

Цель: развитие связной речи

Задачи:

- расширять и активизировать словарь по теме;

- подбирать слова - признаки к существительным;

- учить отвечать предложением на поставленный вопрос;

- развивать память, логическое мышление;

- развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику.

Предварительная работа: беседа о временах года, о признаках осени; рассматривание иллюстраций.

Оборудование: картина на тему "Осень", разноцветные осенние листья на липучках (размер зависит от картины); карточки из приложения; зеркало на каждого ребенка.

Ход занятия

I Организационный момент

Логопед: Назовите одним словом:

- Чайка, ласточка, скворец - это ... (птицы).

- Ромашка, одуванчик, василек - это ... (цветы).

- Бабочка, жук, муха - это ... (насекомые).

- Картошка, морковка, огурец - это ... (овощи).

- Яблоко, груша, слива - это ... (фрукты).

- Медведь, белка, заяц - это ... (дикие животные).

- Куртка, штаны, шапка - это ... (одежда).

- Сапоги, ботинки, кроссовки - это ... (обувь).

Дети отвечают и садятся на стульчики

II Основная часть

Введение в тему

Логопед: Отгадайте загадку:

Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
"Что за время года?" — спросим.
Нам ответят: "Это…" (осень).

Выставляется картина осени

Пальчиковая гимнастика "Осень, осень"

Дети вместе с логопедом проговаривают текст.

Осень, осень, тереть ладошки друг о друга

Приходи! зажимать по очереди кулачки

Осень, осень, тереть ладошки друг о друга

Погляди! ладони на щеки

Листья желтые кружатся, плавное движение ладонями

Тихо на землю ложатся. ладони на стол

Солнце нас уже не греет, сжимать и разжимать кулаки по очереди

Ветер дует все сильнее, синхронно наклонять руки в разные стороны

К югу полетели птицы, "птица" из двух скрещенных рук

Дождик к нам в окно стучится. барабанить пальцами то по одной, то по другой ладони

Шапки, куртки надеваем, поочередное поглаживание кистей рук

Урожай собираем! кулак-ребро-ладонь

Логопед: Украсим осеннюю картину разноцветными листочками. Для этого нужно назвать осеннее слово, я буду вашим помощником.

Погода осенью какая, если идет дождь? (дождливая)

Погода осенью какая, если дует ветер? (ветреная)

Погода осенью какая, если появился туман? (туманная)

Погода осенью какая, если пасмурно/холодно/сыро/хмуро? (пасмурная, холодная, сырая, хмурая)

Дети поочередно называют слова - признаки и "приклеивают" осенние листья на картину.

Логопед: Какая картина получилась? (осенняя, разноцветная, яркая).

Логопед: Сегодня мы будем учиться рассказывать про осень, но сначала подготовим наш язычок.

Артикуляционная гимнастика (дети выполняют упражнения перед зеркалом)

- Осенние краски: Представьте, что ваша улыбка — это краски художника. Начнем с красного цвета: вытяните губы трубочкой, как будто хотите сказать "у-у-у". Затем перейдём к желтому: растяните губы в широкую улыбку, показывая зубы - беззвучно "и". И наконец, оранжевый цвет: округлите губы, как будто произносите "о".

- Листопад: Представим, что наши губы — это деревья, а язык — листочки. Медленно открываем рот, как будто ветер, сдувает листья с деревьев. Язык двигается вперед-назад, словно листочек, падающий с дерева.

- Шуршание листьев: Языком проводим по верхним зубам слева направо и обратно, как будто листья шуршат под ногами.

- Ветер дует: Сделайте глубокий вдох носом, затем выдохните воздух через рот, произнося звук "ф-ф-ф". Представьте, что вы — осенний ветер.

Логопед: Послушайте рассказ "Осень". Помогать нам будут картинки-подсказки.

Выставляются картинки-план, логопед рассказывает об осени, затем задает детям вопросы по каждому пункту (см. приложение)

Осенняя физминутка

Логопед: На вопросы отвечали и немножечко устали. Давайте отдохнем.

Тучи в небе кружатся, покачиваться с ноги на ногу

Что ни шаг, то лужица. ходьба на месте, высоко поднимая ноги

День осенний хмурится, руки на поясе - повороты влево-вправо

Листопад на улице. кружиться на месте

По дороге стелется присесть

Желтая метелица.

Дети по желанию, с опорой на план, рассказывают об осени.

Примерный текст:

После лета наступила осень.

Солнце светит все реже и реже.

Небо покрылось серыми тучами.

Часто идут дожди.

Листья на деревьях желтеют и опадают.

Трава вянет.

Насекомые прячутся под камни, листья, заползают под кору деревьев.

Птицы собираются в стаи и улетают в теплые края.

Животные готовятся к зиме.

Ежик и медведь укладываются спать на всю зиму; заяц, белка, лиса меняют шерсть.

Люди собирают урожай овощей и фруктов.

На улице холодно и сыро.

Нужно надевать теплую куртку и сапоги.

III Итог

Логопед: Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? Хорошо ли вы знаете признаки осени? Проверим.

Игра "Что по осени бывает?" (Т. Кирюшатова)

Логопед: Что по осени бывает?
Белый снег лежит, не тает? /Да -нет/
Листопад нас в лес зовёт? /Да -нет/
Боровик под ёлкой ждёт? /Да -нет/
На болотах клюква зреет? /Да -нет/
Солнце светит, но не греет? /Да -нет/
Дождик чаще поливает? /Да -нет/
Ветер листьями играет? /Да -нет/
Тут и там капусту квасят? /Да -нет/
Красной краской яйца красят? /Да -нет/
Дед Мороз подарки дарит? /Да -нет/
Мама суп из тыквы варит? /Да -нет/
Все на море загорают? /Да -нет/
Птицы к югу улетают? /Да -нет/
Тает снег, ручьи бегут? /Да -нет/
Славят осень там и тут? /Да -нет/

Логопед: Осень - чудесная, яркая, разноцветная пора. Она для вас приготовила раскраски (карточки из приложения, используемые для рассказа).