конспект занятия в коррекционной группе на тему "Звук О"
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа)

Звук О.

Программное содержание:

1. Развитие умения четко произносить звук О в слогах, словах, определять позицию ударного звука О в словах. Знакомство с буквой О. Чтение слияний АО, ОА, УО, ОУ, ИО, ОИ. Работа над предложением.
2. Развитие фонематического восприятия, мелкой моторики, зрительного и слухового внимания.
3. Формирование умения слушать инструкцию педагога.

Оборудование: схемы, фишки, картинный материал, тетради, карандаши.

Ход занятия

1. Организационный момент: угадайте, какой звук я произношу по беззвучной артикуляции. Схемы также используются для подсказки. (А  У И О)

2. Введение в тему занятия.

Последний звук, который вы угадали – звук О. Давайте произнесем его вместе тонким и грубым голосом. Что мы знаем про звук О?

3. Игра «Поймай звук»: а у о и э о а ам ом ос ут от оть ик осы крыша окна.

4. Игра «Подбери картинки»: выбрать картинки, названия которых начинаются на звук О.

5. Работа в тетрадях. «Где звук»: определять и нарисовать кружок в нужном окошке.

6. Физминутка:

Снег ложится на дома,  (движения рук сверху – вниз)

К нам опять пришла зима!   (ходьба на месте)

Принесла в котомке   (похлопать себя по бокам)

Вьюги да поземки,    (движения рук влево – вправо внизу)

Холода, морозы, лед   («погреть» себя)

И, конечно, Новый год!  (прыжки на месте)

7. Знакомство с буквой: рассмотреть в азбуке, стихотворение, на что похожа, написать в воздухе, заселить в домик.

8. Чтение слияний: АО, ОА, УО, ОУ, ИО, ОИ. (на доске)

9. Придумывание предложений со словами со звуком О.

10. Итог занятия: говорили про что? С каким звуком играли? В какие игры играли? Артем, что тебе понравилось? Сегодня хорошо на вопросы отвечали… Правила соблюдал…