"Звуки П, Т, К"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ ФРОНТАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ на тему «Звуки П, Т, К»
Провела учитель-логопед Романова Д.Ю.
Ход занятия:
- Все встали ровно, спины прямые. Мы с вами уже научились правильно и красиво произносить много звуков. Сядет тот, кто назовет звук, который мы проходили. Звуки не должны повторяться.
Дети называют звуки и садятся. Вспоминаем звуки, которые не назвали. (А-У-И-П-Т-К)
- На доске выставлены картинки. Дети называют их хором.
ЛУК-ТЫКВА-ПАУК
Нужно найти лишнюю картинку, обьяснить, почему она лишняя. В слове паук какой первый звук? Смотрим в зеркала, вспоминаем артикуляцию этого звука. Его можно петь? Как каша пыхтит: «П-П-П-П»
- На доску выставляется 2-я серия картинок:
ЛЕВ-КОТ-МЕДВЕДЬ
Аналогично разбираем, выделяем из слова кот первый звук, смотрим артикуляцию.
- На доску выставляется 3-я серия картинок:
ЛИМОН-ТАНК-АПЕЛЬСИН
Выделяем первый звук в слове танк. Как колеса стучат: «Т-Т-Т-Т»
Вспоминаем артикуляцию звука.
Сегодня мы будем учиться различать звуки П-Т-К.
- Игра «Поймай звук».
Приготовьте ладошки, хлопайте, когда услышите звук К
КОТ, ПАУК, ТАНК, ТЫКВА, ПАПА, ПАЛКА, КОЗА, ТУФЛИ
- Поднять синий мячик, если в конце слога услышите звук Т:
АП-АТ-ОП-ОК
УТ-АТ-ИК-УП
- Игра с мячом: Повторить слоговой ряд
ПА-ТА-ПА
ПА-ТА-КА
КО-ТО-ПО и т.д.
- Выложить схемы звуков, анализ звуков
АП, ОТ, АУИ, К, УК
- Игра один-много
КОТ, ПАУК, ТАНК, КОФТА, ТЫКВА, ПАЛКА, ПАПКА, КОЗА, КНИГА, КОНФЕТА, ТАПОК, ТУМБОЧКА, ПОМАДА, ПАКЕТ
- На доске дом. Сколько в нем этажей? Сейчас мы будем его заселять:
На 1-м этаже живет КОТ. Картинки: КУБИКИ, КОНФЕТЫ, КУКЛА, КОНЬКИ.
На 2-м этаже живет поросенок ПУХ. Картинки: ПОЛОТЕНЦЕ, ПОДУШКА, ПУШКА
На 3-м этаже живет мальчик ТОМ. Картинки: ТУФЛИ, ТУЧА, ТЫКВА, ТАРЕЛКА
Подводим итог занятия.