Конспект подгруппового логопедического занятия в средней группе комбинированной направленности №2 . Тема: «Лето»
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа)

Конспект подгруппового логопедического занятия в средней группе

комбинированной направленности №2 .

Тема: «Лето»

Цель: создание условий для совершенствования лексико- грамматического строя речи по теме «Лето».

Задачи:

I. Коррекционно-образовательные:

1. Расширять представления о времени года «лето», его признаках.

2. Упражнять в образовании существительных во множественном числе со словом «много».

3. Упражнять в правильном образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением через игровое упражнение «Волшебный клубок».

4. Расширять и обогащать словарь по теме «лето».

II. Коррекционно-развивающие:

Развивать у детей:

- речевую активность, диалогическую речь через вопросы – ответы в беседе.

- творческое воображение в процессе изобразительной деятельности.

- зрительное и слуховое внимание.

- мышление, коммуникативные способности, осуществлять контроль над автоматизацией поставленных звуков в речи.

- умение согласовывать речь с движением, общую и мелкую моторику через выполнение игровых упражнений.

III. Коррекционно-воспитательные:

1. Формировать у детей навыки сотрудничества, самоконтроля, доброжелательности.

2. Воспитывать умение работать и играть в коллективе.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование
1. Волшебная полянка.

2. Клубок ниток.

4. Карандаши и шаблоны цветов по количеству детей.

5. Бабочки по количеству детей.

6. Божья коровка.

9. Мультимедийное оборудование.

10. Музыкальный проигрыватель.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Л: -Здравствуйте ребята! Улыбнитесь, подарите улыбки мне и своим друзьям. Ребята, нам на почту пришло письмо от белого медвежонка. Давайте расскажем медвежонку правила, которые нужно соблюдать на занятии.

2. Сообщение темы занятия.

- Ребята, представляете Мишка живёт на Севере и ничего не знает о лете. А вы хотели бы помочь Мишке побольше узнать о лете?

Дети: Да.

Л: -А как мы можем ему помочь?

Дети: рассказать о лете, нарисовать рисунки, отправить картинки, фотографии

Л: -Я предлагаю вам отправить Мишке летнюю полянку, но посмотрите, может на ней чего-то не хватает? Как вы думаете, что бывает летом на полянке?

Дети: цветы, деревья, бабочки и т.д

Л: -Правильно, молодцы!

Л: -Теперь я предлагаю вам несколько заданий, выполнив которые вы получите частички лета, которые потом сможете отправить Мишки на Север.

Л: -А вы справитесь с моими заданиями?

Дети: Да

Л: -Ну что начнём?

Л: -Ребята, Мишка отправил нам письмо в котором он написал, что он знает о лете. Давайте я вам прочту его, а вы внимательно слушайте, и если услышите, что есть ошибки сразу поднимайте руки. Не выкрикиваем.

Летом холодно

Летом идёт снег

Летом можно кататься на лыжах

Летом цветут снежинки

Летом люди одевают тёплую одежду

Л: -Правильно ребята, Молодцы! Исправили все ошибки медвежонка, и за это получаете божью коровку. Можете поселить её на летнюю полянку

Л: -Ребята, посмотрите, у меня есть волшебный клубок. Вы хотите с ним поиграть?

Дети: Да, хотим.

Л: -Тогда присаживайтесь на ковёр. Этот клубок не простой, он всё превращает в маленькое. Вспомните как мы называет маленькие предметы?

Дети: Мы называем маленькие предметы- ласково

Л: Правильно Я буду называть большой предмет и катить вам клубок, а вы должны вернуть мне клубок назвав этот предмет ласково.

 Например: Трава- травка

Солнце-

Туча-

Дождь-

Цветок-

Куст-

Лист-

Ягода-

Гриб-

Пень-

Л: -Молодцы. Опять выполнили задание, вот вам бабочка. А вы знаете как летает бабочка???Давайте полети до полянки как бабочки.

Л: -Ребята, посмотрите у нас на полянке появилась одна бабочка. А как вы думаете летом летает одна или много бабочек? Посмотрите сколько у меня много бабочек, берите по одной и сажайте их на полянку. А давайте посмотрим на картинки и назовём чего ещё летом бывает много?

Сможете всех назвать?

Дети: Да.

Ягоды, Грибы, Цветы, Божьи Коровки, Туч, Бабочек, птиц, муравьев, гусениц

Л: - Молодцы! За то, что вы правильно всё назвали я даю вам ещё частичку лета.

 Логопед даёт шаблоны цветов.

- Ребята, как вы думаете летом растут только белые цветы?

Дети: Нет

Л: А какого цвета бывают цветы летом?

Дети:…..

Л: -А вы хотите, чтобы на нашей полянке тоже было много разноцветных цветов?

Дети: Да.

Л: -Может мы с вами сейчас их раскрасим? Присаживайтесь на свои места.

Пальчиковая гимнастика

     Наши алые цветки

Распускают лепестки           (плавное раскрывание пальцев)

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет               (помахивание руками перед

Наши алые цветки                 собой и опускание их на стол)

Закрывают лепестки            (сжимание пальцев)

Тихо засыпают

Головой качают.                   (разжимание пальцев)

Изобразительная деятельность. Беседа о цветах в ходе раскрашивания

Л: Давайте унесем наши цветы на поляну.

- Красивая полянка у нас получилась?

Эту полянку мы с вам отправим Медвежонку. Как вы думаете мы помогли ему узнать много нового о лете? А как мы ему помогали? А что вам понравилось больше всего? Ребята, мы сегодня такие молодцы, помогли медвежонку узнать, что такое лето