Сборник упражнений и игр с движениями для автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа)
Упражнения и игры с движениями для автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями.
Методические рекомендации включают в себя комплекс упражнений и игр с движениями для автоматизации звуков посредством развития тактильных ощущений и общей моторики. Упражнения и игры распределены на три группы по характерным видам движений и оборудованию, которое необходимо использовать. В каждой группе представлены упражнения и игры для автоматизации звуков в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях.
Предложенные в сборнике упражнения и игры повышают интерес детей к занятиям, способствуют более лекгому и быстрому закреплению звуков в речи, а также развивают общую моторику, координацию, ритмику речи, речевой слух, речевую память, мышление, внимание.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sbornik_na_avtorstvo.docx | 1.72 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Современные подходы к организации коррекционной работы на этапе автоматизации звуков с детьми, имеющими речевые нарушения».
Опыт работы по использованию интерактивных игр и игровых приемов на этапе автоматизации поставленных звуков....
«Игровые упражнения по автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями»
Звуки – основной строительный материал человеческой речи, и только при их чёткой, точной передачи речь может быть понята правильно, а значит – служить средством общения....
Статья: "Роль развивающих игр в работе по автоматизации и закреплению звуков у детей с речевыми нарушениями"
В основе статьи изучалось влияние развивающих игр на процесс автоматизации и закрепления звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями....
Методическое пособие по автоматизации звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи с применением двигательно-тактильных упражнений. «Двигаемся, играем - звуки закрепляем»
В пособии представлена серия упражнений для автоматизации звуков с движением. При выполнении упражнений в процессе автоматизации звуков развивается мелкая и крупная моторика,координация речи с движени...
Автоматизация звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи
Автоматизировать звук – значит довести приобретенный ребенком навык до автоматизма. Целью автоматизации является формирование условно-рефлекторных связей на данный артикуляционный и акустический...
Современные подходы к организации коррекционной работы на этапе автоматизации звуков с детьми, имеющими речевые нарушения
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружа...
«Использование игр в процессе автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями»
Звуки – основной строительный материал человеческой речи, и только при их чёткой, точной передаче речь может быть понятна, правильна, а значит – служить средством общения.Т.А. Ткаченко...