Аналитический отчет о проделанной работе за 2023-2024 учебный год
материал по логопедии (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад № 11 Лесозаводского городского округа"

Аналитический отчет  о проделанной работе за 2023-2024 учебный год

Выполнила:

учитель- логопед

Талагаева А.С.

Диагностическая деятельность

В  сентябре 2022 года было проведено первичное логопедическое обследование речи детей двух групп В результате проведения ПМПк в логопедическую группу было зачислено 12  воспитанников с ОНР 3 уровня. В сентябре 2023г проведя мониторинг у детей с  ТНР, что все 12 детей нарушен:

Ребята активны в речевом общении, произношением звуков и слогов улучшилось, большинство в стадии дифференциации, имеют богатый словарный запас. Они умеют пользоваться различными типами предложений, освоили диалогическую и монологическую речь, активно используют разнообразные средства выразительности, контролируют громкость речи. Кроме того, у них сформированы фонематические представления и устно речевая база для овладения элементами грамоты. У детей сформировано положительное отношение к учебе, желание учиться.

Коррекционно-развивающая деятельность

           На основании результатов  углубленного логопедического обследования всех компонентов речи детей подготовительных, старших и средних групп, имеющих речевые нарушения,  в сентябре в логопедический пункт было зачислено 17 человек Индивидуальные и подгрупповые занятия проводились согласно расписанию.

В мае 2024 года было проведено итоговое обследование детей, зачисленных в логопункт ДОУ, в результате которого воспитанники имеют следующие показатели: 11 детей – речевое развитие в норме, 4 детей - имеют значительные улучшения, 2 детей -оставлено для продолжения лого-коррекционной работы.

В течение года 1 воспитанник ДОУ был выведен на ПМПК для определения ИОМ. Достижение цели и поставленных задач на год:

коррекционно-образовательный процесс

В соответствии с расписанием индивидуальных и подгрупповых занятий со всеми детьми проводились индивидуальные и подгрупповые занятия, направленные на коррекцию выявленных нарушений: звукопроизношения, развитие фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи, обогащение словаря, развитие связной речи.

Взаимодействие с родителями

В течение учебного года проведено более 40 индивидуальных консультаций для родителей. Родителям были даны рекомендации по коррекции речевых нарушений и продемонстрированы методы и приемы для автоматизации поставленных звуков. Для родителей подготовлен специальный стенд с советами логопеда, который пополняется материалами на протяжении всего года.

Взаимодействие с педагогами

В течение учебного года участвовала в педагогических часах, проводила индивидуальные консультации для педагогов.

В течение года вела свою деятельность в рамках консультационного пункта ДОУ, также была участником ППк ДОУ.

 Пополнение предметно-развивающей среды кабинета

Для пополнения предметно-развивающей среды логопедического кабинета были  пополнены:

-лексический материал по звукопроизношению( «Змея», «жук», «трактор» « Найди гласный звук», « Четвертый лишний»),

-методические пособия: « Логопедическое лото», «Закрепляем звуки в речи».),

-дыхательной гимнастики( « Паук», « Улитка», « Веселая перчатка». « Цветные стаканчики»)

       -папки-передвижки на тему «Артикуляционная гимнастика», «Учимся говорить правильно», «Развитие мелкой моторики»,

Исходя из проблем этого учебного года, мною запланирована работа на следующий 2024-2025 учебный год:

- тема по самообразованию «Логоритмика- залог успешного речевого развития.»

- разработка методических рекомендаций по теме самообразования.

- прослушивание вебинаров на тему самообразования.

Учитель-логопед:  ______________ Талагаева Алена Сергеевна