Чек-лист "Когда к логопеду..."
материал по логопедии
Предварительный просмотр:
ЧЕК- ЛИСТ «КОГДА ОБРАТИТЬСЯ К ЛОГОПЕДУ»
Уважаемые родители!
Вы хотите, чтобы ваш ребенок говорил чисто, правильно и красиво? Вы заботитесь о его речевом развитии и хотите поддержать его в этом процессе?
Тогда эта информация для вас!
К логопеду в два года:
- если ребенок не понимает простые указания и вопросы;
- если ребенок не издает никаких звуков или слов;
- если ребенок не имитирует звуки животных, транспорта, природы;
- если ребенок не называет предметы, действия, качества;
- если у вас нет записей о том, что говорил ребенок в этом возрасте.
К логопеду в три года:
- если ребенок не строит простые предложения из двух-трех слов;
- если ребенок говорит на своем собственном языке, который непонятен окружающим;
- если речь ребенка нечеткая, смазанная, неразборчивая;если ребенок не выговаривает звуки: а, о, у, и, ы, э, б, п, м, т, д, н, г, к, х, в, ф.
К логопеду в четыре года:
- если ребенок не выговаривает звуки с, з, ц;
- если ребенок пропускает или меняет местами слоги в словах;
- если ребенок не знает основных цветов;
- если ребенок путает названия животных, овощей, фруктов.
К логопеду в пять лет:
- если ребенок не выговаривает звуки ш, ж, ч, щ;
- если ребенок делает ошибки в склонении и спряжении слов;
- если ребенок не умеет пересказывать простые тексты;
- если ребенок отвечает на вопросы одним словом или молчит.
К логопеду в шесть лет:
- если ребенок не выговаривает звуки л, р;
- если ребенок не умеет определять первый и последний звук в слове;
- если ребенок не может запомнить буквы и выучить алфавит;
- если ребенок не умеет рассказывать по картинкам или сюжетам;
- если ребенок не знает названий сезонов, месяцев, дней недели;
- если ребенок путает понятия «право» и «лево», «впереди» и «сзади».
Логопед нужен не только для того, чтобы “ставить” звуки Логопед работает над всеми аспектами речи: словарем, грамматикой, связностью, выразительностью. Поэтому, если у вашего ребенка есть трудности с любой из этих сторон речи, не стесняйтесь обращаться к специалисту.
Не все логопеды занимаются одним и тем же:
некоторые специализируются на коррекции звуков, другие — на коррекции заикания, третьи на “запуске речи” и т.д.
Главное — найти подходящего специалиста для вашего ребенка!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Стихи логопеда о логопедах
Стихи логопеда о логопедах Кто же это ЛОГОПЕД –То ли МЕД, а то ли ПЕД?Он немного воспитатель,Детских душ он врачевательОн немножечко психолог,Иногда и дефектолог.Логопед детей не мучит,Разг...

Статья по логопедии "Взаимодействие логопеда и воспитателя при подготовке детей с ФФНР к обучению в школе"
Проблема готовности к школе актуальна всегда!!...

Отчёт по самообразованию логопеда Тема «Использование ИКТ (электронная почта, персональный сайт, блог, медиаресурсы, Skype) в работе логопеда с родителями подготовительной группы».
Данный материал представлен в виде текстового отчёта по амообразованию логопеда в подготовительной группе по теме "Использование ИКТ в работе логопеда с родителями подготовительной группы"....

"Использование проектного метода в работе логопеда" (из опыта работы) - материал на МО логопедов
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"4347405","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"480","width":"339"}}]]...

Итоговое подгрупповое занятие логопеда в подготовительной группе с участием родителей "Логопед-помощник наш!"
Занятие проводится в форме празника в конце учебного года.На занятие приглашаются гости и родители.С их участием проводятся различные игры и задания.Дети демонстрируют свои достижения в течении коррек...

Работа логопеда с дизартриками (выступление на Школе молодого логопеда)
Логопедическая работа с детьми, имеющими диагноз дизартрия Подготовила учитель-логопед Растворцева Е.Ю. МБДОУ №65 г Белгород Рано или поздно дети с дизартрией встречаются каждо...

Мастер-класс для логопедов «Принципы эффективного общения учителя - логопеда с родителями воспитанников»
Эффективность общения с родителями в значительной степени зависит от коммуникативной компетентности и личностных качеств самого учителя – логопеда. Существуют несколь...
