Конспект фронтального логопедического занятия в старшей группе детей с задержкой психического развития по теме: « Семья»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Ход занятия:

I. Организационный момент (2-3 мин)

Цель: Создание положительного эмоционального фона, активизация внимания.

Логопед звенит в колокольчик:
«Колокольчик поет, всех ребят в круг зовет!»

Игра «Назови себя ласково».
Дети стоят в кругу, передают мяч друг другу и называют свое имя ласково (Темочка, Дашенька, Костик, Виталик, Егорушка и т.д.).
Логопед: «Как хорошо и ласково вы назвали свои имена. Это потому, что вас так любят называть ваши мамы и папы дома».

II. Основная часть (15-18 мин)

1. Введение в тему. Беседа о семье.
Цель: Актуализация знаний по теме.
Логопед: «Ребята я вам приготовила загадки.  Давайте отгадаем загадки.

• Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети? На вопрос отвечу прямо: — Всех милее наша... (мама)
• Кто не в шутку, а всерьёз нас забить научит гвоздь? Кто научит смелым быть? С велика упав, не ныть? И коленку расцарапав, не реветь? Конечно... (папа)
• Ароматное варенье, пироги на угощенье, вкусные оладушки у любимой... (бабушки)
• Он трудился не от скуки, у него в мозолях руки, а теперь он стар и сед — мой родной, любимый... (дед) . 
• Видео знакомство с семьей