Речевые игры на кухне
методическая разработка по логопедии

Слайд 1

19. Игра «Найди звук «Р». Покажите ребенку свои покупки. Пусть он назовет те из них, в названии которых есть звук «Р». Если ребенок затрудняется ответить, помогите ему, задав наводящие вопросы: Кар-р-р— тофель или капусту? Ар-р-р- буз или дыню? Пер-р-р-сики или бананы? Лук или огур -р-р- цы ? Помидор-р- ры или баклажаны? Желаю Вам приятного и полезного общения со своими детьми! 13. Игра «Для чего это нужно?». С просите у ребенка или объясните и покажите ему, зачем нужен половник, дуршлаг, терка, солонка и др. 14. Игра «Угощаю». Р ебёнок называет «вкусное» слово и «кладёт» его Вам на ладошку, затем Вы ему, до тех пор, пока все не «съедите». Можно поиграть в «соленые», «сладкие», «кислые», «горькие», «холодные» слова (например, называйте только «сладкие» слова: мёд, конфета, арбуз и т.д.). 15. Игра «Закрой глаза-открой рот». Ребёнок с закрытыми глазами должен рассказать, какой кусочек положила ему в рот мама (сочный, кислый, мягкий, вкусный…), а затем он называет, что это было (апельсин, лимон, киви и) . 16. Игра «Приготовим сок». И з яблок сок …(яблочный) , из моркови… (морковный) и т. п. Справились? А затем наоборот: апельсиновый сок из чего? (из апельсина)… 17. Игра «Где что спряталось?». попросите сына или дочку помочь найти «спрятавшиеся» предметы: кастрюлю, половник, табуретку. Оказывается, кастрюля «прячется» в шкафу, половник – на полке, табуретка – под столом, вилка лежит около ложки и т.д. А что висит на стене, стоит в холодильнике, лежит под шкафом, около стула? 18. Игра «Найди звук». Предложите ребенку убрать или помыть посуду , в названии которой есть звук «Ч»: чашки, чайник, а затем со звуком «Л»: ложки , вилки, салатник и т.д. Речевые игры на кухне Выполнила учитель-логопед Старостина Т.В. МАДОУ г Нягани « Детский сад № 5 «Дубравушка»»

Слайд 2

Если Вы разрываетесь между желанием побыть с ребёнком и необходимостью готовить ужин, предложите ему поиграть в игры на кухне. Ребенок не только поиграет в интересные игры, но и побудет рядышком с Вами, а Вы с ним. 1. Игра «Волшебные буквы»: И з сырых макарон разных форм и размеров, гороха, фасоли, риса можно выкладывать на столе буквы. 2. Игра «Что для чего» Взрослый предлагает вспомнить, где хранятся эти предметы. хлеб – в хлебнице, сахар – в сахарнице, конфеты – в конфетнице , мыло – в мыльнице, перец - в перечнице, салат – в салатнице, суп – в супнице, соус - в соуснице и т. д. 3. Игра «Цепочка слов» (закрепить умение выделять первый и последний звук в слове) Взрослый и ребенок по очереди называют любые слова Например: кошка – автобус – сок – куст – танк – капуста 4. Игра «Меню на неделю» П редложите ребенку поучаствовать в составлении меню. Например, в понедельник будем готовить пирожки, печень и картофельное пюре, во вторник — ватрушки или вареники, суп с вермишелью; в среду – сырники, рассольник и спагетти и т.д. Заодно и дни недели выучите. 5.Игра «Куда что положим» Разбирая сумку с покупками, позаниматься развитием речевых навыков ребенка. Например, можно повторить предлоги: Куда мы положим сыр? Правильно, в холодильник. Фрукты оставим на столе, а печенье уберем на полку возле шкафа… А еще поиграйте так. Подобрать слова подходящие к слову апельсин? Какой он? Вкусный, круглый, оранжевый, душистый, холодный (только что с улицы принесли), сладкий, большой, тяжелый, экзотический… А булка какая? Мягкая, сдобная, вкусная, сладкая, легкая… Научите ребенка использовать уменьшительно-ласкательные суффиксы и получатся апельсинчик, булочка, хлебушек… 6 . Игра «Ужин на букву С». Вместе с ребенком попробуйте приготовить ужин, в названии блюд должен быть, например, звук «С» (например: сыр, салат , соус, суп, морс, сок…). 7. Игра «Что пропало?» Положите на кухонный стол пять - десять предметов. Пусть ребенок посмотрит и назовет каждый предмет. Затем он должен закрыть глаза, а вы в это время уберите со стола один из предметов. Теперь пусть ребенок откроет глаза и попробует определить, чего не хватает. Постепенно увеличивайте количество предметов и убирайте не один, а два предмета. 8.Игра «Что шумит?» Размешайте сахар в чашке, хлопните крышкой по кастрюле, потрите на терке сырую морковку, пошуршите пакетиками со специями, погремите горохом или гречкой в стеклянной банке и т.д. А ребенок пусть попробует отгадать, закрыв глаза или отвернувшись, что может издавать эти звуки. 9. Игра «Помогаю маме». Поставьте перед ребенком блюдце, на котором перемешаны горох, рис и гречка и попросите ребенка помочь Вам их перебрать. К рупу можно перебирать, просеивать через сито, пересыпать из одной емкости в другую с помощью ложки или просто так, рисовать пальчиками на рассыпанной на плоском подносе манке, делать аппликации крупой на пластилине или клее, искать спрятанные в крупе мелкие игрушки, проталкивать горошины или фасоль в узкое горлышко бутылки, нанизывать макароны на шнурок и т.д. 10. Игра «Волшебные макароны». Из сырых макарон разных форм и размеров можно выкладывать на столе причудливые узоры, попутно изучая формы получившихся предметов. 11. Игра «Браслет для мамы». И з макарон, а также сушек, баранок и толстой нитки ребенок охотно смастерит для Вас браслет, бусы. Не забудьте их примерить!. 12. Игра «Давай искать на кухне слова». По просите ребенка подумать и сказать, какие слова можно «вынуть» из борща? (Свёкла, капуста…) Из винегрета? Из холодильника? Плиты? Кухонного шкафа?.