Конспект образовательной деятельности на тему: «Оживление картины Кустова Бориса Петровича «Сказки Дедушки Мороза»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект

образовательной деятельности на тему:

«Оживление картины Кустова Бориса Петровича «Сказки Дедушки Мороза»

Учитель-логопед: Деева Алеся Александровна

Воспитатель: Кукарцева Ольга Геннадьевна.

Цель: Детально рассмотреть картину и оживить ее.

Задачи:

- формировать умение внимательно рассматривать картину (с помощью вопросов воспитателя), рассуждать над её содержанием;

- упражнять детей в умении выделять конкретные объекты, изображенные на картине, и давать им соответствующие названия;

- умение придумывать названия для картины;

- расширять и активизировать словарь детей по теме «Зима», «Новый год»;

активизировать восприятие, развивать внимание, память, воображение, аналитические умения;

- воспитывать умение внимательно выслушивать товарища, не перебивать и не повторять его.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся, улыбнемся гостям, друг другу, чтобы у всех настроение стало хорошим и радостным.

Логопед: (читает стихотворение) послушайте стихотворение

Очень зимний день короткий,
Но приносит чудеса!
Сказки, снедь, и песен нотки,
У ребят горят глаза.

Распрямила ветки ёлка –
Занесли её домой.
Пахнет каждая иголка
Лесом летним и смолой.

Новый год встречают дети –
Сколько радости в глазах!
Вали, Оли, Саши, Пети,
Да с игрушками в руках.

Собрались кружком ребята –
Кто под маской – не узнать.
Все они родня – внучата,
Предстоит всех поздравлять!

Гость явился долгожданный –
Неожиданно, всерьёз.
Он с подарками, желанный –
Славный дедушка Мороз!

Логопед: Как вы думаете – о чем это стихотворение?

Ответ детей:

Логопед: Про какое время года говорится в этом стихотворении?

Ответ детей:

Воспитатель: На какой праздник к нам приходит Дедушка Мороз?

Ответ детей:

Воспитатель: Это стихотворение Ольга Суслова написала на картину. Репродукция которой находится у нас в группе.

Логопед: Давайте внимательно ее рассмотрим. (Дети подходят к картине)

Логопед: Кто изображен на ней?

Ответ детей:

Логопед: Что по вашему происходит в этой сказочной истории?

Ответ детей:

Воспитатель: А можно ли почувствовать запах и вкус у этой картины?

Ответ детей:

Воспитатель: Расскажите какой запах и вкус вы чувствуете?

Ответ детей:

Воспитатель: А как бы вы назвали эту картину?

Ответ детей:

Воспитатель: Эта картина называется «Сказки Дедушки Мороза» - картина советского художника-живописца Кустова Бориса Петровича, написанная им в 1955 году.

Давайте полюбуемся этим сюжетом. Деда Мороза не так уж часто изображают художники на своих полотнах.

Около украшенной красавицы-ёлки собрались восемь детей разного возраста. К ним пришёл Дед Мороз. Синий кафтан, красный кушак (Кушак — пояс из широкого и длинного куска ткани, кожи или шнура, деталь как мужского, так и женского костюма), посох, валенки, густая борода. И корзина, накрытая голубой тканью, вероятно, с подарками. Рядом с Дедом Морозом - Снегурочка. Скорей всего, она пришла вместе с ним.

Дети помладше - в карнавальных костюмах: зайка, петрушка, петушок и две то ли куклы, то ли снежинки. Дети зачарованно смотрят на Деда Мороза со Снегурочкой, которые им что-то рассказывают. Судя по названию картины - сказку.

Такая тёплая, немного сказочная атмосфера картины уносит нас в детство. Так хочется оказаться там, около этой нарядной ёлки и тоже послушать сказку и получить подарок из рук Деда Мороза.

Холст, масло. 72х87 см. Местонахождение: Кинешемский художественно-исторический музей

Что интересно, картина подписана: "Е. Баженова, Б. Кустов, 1955".

Кто такая Е. Баженова? А это - жена художника, Елизавета Ивановна Баженова, тоже художница.

Логопед: Давайте сыграем с вами в игру «Найди и назови».

Каждый из вас найдет объект, который изображен на картине и назовет его, только один. Главное правило - повторяться нельзя.

Логопед: Начинаем со слов - НА КАРТИНЕ Я ВИЖУ…..

Ответ детей:

Воспитатель: Молодцы, все справились

Воспитатель: А вы хотите попасть в эту картину? А Вот сейчас мы с вами её попробуем оживить.

Воспитатель: Посчитайте сколько персонажей на картине изображено.

Ответ детей: 3 мальчика, 6 девочек, Дедушка Мороз.

Воспитатель: Так как нас больше, нам нужно выбрать героев и художников-декораторов. (Художник – декоратор оформляет декорации в соответствии с замыслом).

Воспитатель: А кем вы будете, мы сейчас узнаем, когда вытяните карточки. (дети вытягивают карточки с ролями)

Воспитатель: Предлагаю сыграть роль Деда Мороза.

Воспитатель: Роли распределены.

Воспитатель: Перед вами находится все необходимое для оживления картины.

Воспитатель: Актеры превращаются в персонажей а художники-декораторы располагают декорации и героев куда им встать и сесть, повторяя положение тала, создавая такую же картину какую написал Борис Петрович Кустов.

Воспитатель: Герои готовы?

Ответ детей:

Воспитатель: Декораторы присаживаются. Картина оживает.

Дед Мороз: В далёкой-далёкой деревне жила маленькая девочка по имени Маша. Она очень любила Новый год и верила в чудеса. Однажды вечером, когда Маша легла спать, она увидела, как в её комнату вылетела маленькая серебристая звёздочка.

Звёздочка опустилась прямо на подоконник и превратилась в письмо от самого Деда Мороза! В письме было написано, что за её доброту и веру в чудеса, Дед Мороз дарит Маше волшебный снежный шар.

Когда Маша проснулась, на её подоконнике действительно лежал чудесный шар, внутри которого кружились настоящие снежинки. Каждый раз, когда она его встряхивала, в комнате становилось чуть-чуть волшебнее.

С тех пор Маша знала, что настоящие чудеса случаются, главное — в них верить!

Дед Мороз: Ребята а вы знаете стихи про Новый год? Кто хочет рассказать?

Дети рассказывают стихи

Воспитатель: Как здорово у нас получилось оживить картину Борис Петрович Кустов «Сказки Дедушки Мороза». Давайте поблагодарим героев и художников-декораторов.

Воспитатель: Вам понравилось оживлять картину?

Ответ детей:

Воспитатель: Давайте скажем нашим гостям до свидания.

А Дедушка Мороз раздаст вам сладости.