Конспект занятия в подготовительной к школе группе "Путешествие в страну Спорта"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

ЗАНЯТИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ.

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ  СПОРТА»

Цель:

Закрепление и применение полученных знаний, умений и навыков на занятиях по развитию речи, создание положительного эмоционального настроя у детей.
Задачи:
Коррекционно-образовательные. 
Систематизировать знания детей по изученным темам.
Коррекционно-развивающие. 
Закрепить навыки правильного произношения и выделение звука [Ш] в словах; 
Закрепить навыки чтения и печатания слов;

Совершенствовать навыки словообразования (образование и употребление в речи притяжательных прилагательных);

Продолжить обогащение лексики словами-признаками, закрепить навык согласования их с существительными.

Упражнять в работе с деформированным предложением;
Развивать фонематический слух, внимание, память, логическое мышление. 
Коррекционно-воспитательные.
Воспитывать самостоятельность, активность, уверенность в своих силах.
Оборудование.
Речевые игры,  «Волшебные таблицы», «Рассыпанные слова».

Ход занятия:

Логопед: 

- Кем-то придумано просто и мудро,

С каждым здороваться «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

Давайте друг другу и нашим гостям скажем «Доброе утро»

Организационный момент:

- Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в «Страну спорта», где нас ожидают непростые задания, интересные встречи и приключения. Построение монолога «Беседа о физкультуре и спорте» (детям 6—8 лет)

Что нужно, чтобы вырасти сильными, здоровыми, крепкими?   Как называются люди, занимающиеся спортом?   Какие виды спорта вы знаете? Где занимаются спортсмены? (Легкоатлетический манеж, гимнастический зал, теннисный корт, стадион.) Какие спортивные принадлежности и оборудование вы знаете? Как называются самые крупные соревнования спортсменов? (Олимпиада, чемпионат.)

Итак, ребята, вы готовы отправиться в путешествие? (Да)
Отлично! Проверим вашу готовность!

Раз, два, три скороговорку повтори:

Шапка и шубка вот и весь мишутка

1 остановка – Звукоград.

Игра «Хрустальный сундучок» (определение места звука в слове)

- Для первого задания нам прислали волшебный сундучок, в нём находится много разных картинок. Вам нужно будет достать картинку из сундучка, назвать её, четко, правильно произнести все звуки в слове  

-Я картинку положила

В хрустальный сундучок.

Ну-ка, Лиза, загляни,

Вынь картинку, назови.

Картинки ставятся на наборное полотно (кошка, шалаш, пушка, подушка, шляпа, машина, шапка, шишка, ромашка, карандаш).

- Молодцы ребята, все выполнили задание правильно. Продолжаем наше путешествие. Проверим вашу готовность!

Раз, два, три скороговорку повтори:

 Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

2 остановка - Буквоград.  

-Здесь мы должны показать, как хорошо мы знаем буквы. Для нас оставлены необычные загадки. Чтобы узнать что  на картинке.   нужно прочитать слово в  волшебной  таблице

 Логопед
Если ты узнать захочешь
Что же это за картинка
Зачеркни скорее буквы  
Те, что встретишь ты по две.
А оставшиеся буквы
В слово ты скорей сложи
И тогда узнать ты сможешь
То, что спрятано внутри.
(дети читают «биатлон» и «бокс»)

-Молодцы ребята, справились с заданием. Продолжаем наше путешествие. Проверим вашу готовность!

Мимические упражнения "Злой волшебник"

Дети выполняют упражнение, передавая мимикой и жестами свои переживания.

К нам пришел волшебник злой.

Он ужасный и большой.

Он руками замахал

И людей заколдовал.

Но пришли друзья-детишки,

Озорные шалунишки,

Стали думать и решать,

Как людей расколдовать.

3 остановка – посёлок Граматеино  (игра «Кому что?») 

- Ребята, сейчас мы с вами пофантазируем, превратимся в спотсменов. На столах  лежат картинки, на которых нарисованы спортсмены или  предметы которые нужны различным спортсменам. Вы должны сказать кто вы и какие предметы   вам  нужны для занятий спортом.

Послушайте, как я скажу:

Я боксер, мне нужны боксерские перчатки.

У меня боксерские перчатки, значит я боксер.

-Молодцы ребята, справились с заданием. Продолжаем наше путешествие. Проверим вашу готовность!

Раз, два, три скороговорку повтори:

Шесть мышат в камышах шуршат

Физкультминутка

Дует ветер с высоты 
Дует ветер с высоты. 
Гнутся травы и цветы. 
Вправо-влево, влево-вправо 
Клонятся цветы и травы. (Наклоны в стороны.) 
А теперь давайте вместе 
Все попрыгаем на месте. (Прыжки.) 
Выше! Веселей! Вот так. 
Переходим все на шаг. (Ходьба на месте.) 
Вот и кончилась игра. 
Заниматься нам пора. (Дети садятся.) 
4 остановка - «Олимпийская деревня»

Что такое Олимпиада? 
Это честный спортивный бой! 
В ней участвовать – это награда! 
Победить же может любой!!! 

 Чтобы участвовать в ней  нужно выполнить задание на листочках.

Подпишите свои листочки.

Решите ребус, прочтите слово по вертикали и придумайте с ним предложение.

Запишите его полосками.

 Нарисуйте звуковую схему слова «Спорт»

Отгадайте загадку. Нарисуйте звуковую схему слова «Лыжи»

Вот вы и выполнили задание . А кто победитель объявим на следующем занятии

Итог:

- Молодцы, ребята. Наше путешествие по «Стране спорта» подошло к концу. Каждый из вас показал свои знания и умения. Давайте вспомним, что мы делали.

Правильно произносили звуки в словах, разгадывали ребусы.