На весенней звуковой полянке
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

фаза /время

содержание

примечание

Орг. момент

1-2´

 Ребята, для начала давайте поздороваемся с нашими гостями. А теперь поприветствуем друг друга. Встаем в круг:

Здравствуй, здравствуй, не зевай

И ладошки нам давай! (беремся за руки)

Вместе с солнцем мы встаем, (тянемся на носочках, руки наверх)

Вместе с птичками поем, (машем руками, как крыльями)

С добрым утром, с ясным днем (хлопок в ладоши+хлопок по коленям)

Вот как здорово живем! (показать класс)

Введение в тему    

3´                                                          

Л. -Слышите музыку? Кажется, кто-то идет к нам в гости.

Веснушка: Здравствуйте, ребята!

Я – веселая девчушка, а зовут меня  Веснушка.

Налетел ужасный ветер и сломал мой Речецветик.

Разлетелись лепесточки за пенечки, под кусточки.

Если их не соберете – звуков не произнесете.

А без звуков как же быть? Мы не сможем говорить!

(отдает стебель цветка с сердцевиной без лепестков)

Л. – Веснушка, не расстраивайся, пожалуйста, мы тебе обязательно поможем! Правда, ребята? (Веснушка уходит).

Ребята, а что такое звуки? О чем говорила Веснушка?

Дети: звуки – это то, что мы слышим и произносим.

Л. –А какие звуки бывают? (речевые и неречевые, гласные и согласные, глухие и звонкие). Из звуков-слоги, из слогов – слова , из слов предложения, из предложений – речь.

Тогда отправляемся в путь.

Звучит музыка, входит Веснушка

Цветок без лепестков

Логоритмическая разминка

2´

В лес отправимся гулять, будем весело шагать  (маршируют)

По тропиночке пойдем друг за другом мы гуськом (по кругу)

На носочки встали, к лесу побежали (бегут на носочках)

Ноги выше поднимаем и на кочки наступаем (высокий шаг)

И снова по дорожке мы весело шагаем (маршируют по кругу )

музыка

Артикуляц. + дыхательная гимнастика 3´

Л. – Ну вот мы и на месте. Посмотрите, на первой лужайке необычные цветы – зеркальные. Как вы думаете, зачем они нужны на звуковой полянке? … А зачем нам ее выполнять? ..

 Жил-был язычок в домике-ротике. Язычок любил поспать в своей уютной постельке, покажите, как он это делал (блинчик). А однажды весенним солнечным утром язычок проснулся, открыл окошко и выглянул, посмотрел направо и налево, потом еще раз направо и налево, потом посмотрел наверх на солнышко и спрятался назад в домик, п.ч. солнышко было слишком яркое. Тогда язычок надел солнечные очки и уже смело смотрел вверх на солнышко и вниз на землю, снова вверх и снова вниз. Внизу он увидел, как скачет лошадка и поцокал вместе с ней. А потом он разглядел на лужайке желтый одуванчик и захотел его понюхать, а потом на белый одуванчик подуть.

Индивид. зеркала в виде цветочков.,

Салфетки

Свистящие + антонимы

Ребята, а вам нравятся одуванчики? Опишите, какие они (круглые, желтые) на что они похожи? Правильно, на солнышко! А какой звук первый в слове солнышко? С – это какой звук (Свистящий, согл, твердый, глухой) Как он правильно произносится? (губки растянуты, зубки сближены, язычок упирается в нижние зубки, воздушная струя холодная) Давайте его произнесем. А можем произнести его мягко? Сь. А есть парный звонкий? З. А какие еще слова начинаются на звук С? Посмотрите, на этой лужайке лежит лепесток с буквой С, давайте прикрепим его к нашему Речецветику.

Солнышко большое, а одуванчик, наоборот  какой…(маленький). Давайте сыграем в игру наоборот. Я буду бросать мячик и называть слова, а вы слово с противоположным значением (высокий, добрый, умный, веселый, трусливый, сильный, молодой, чистый, сухой, твердый, сладкий, шершавый, красивый, узкий)

Клумба с одуваниками

Лепесток

Желтый мячик

Шипящие +

Просодика + согласование

Ребята, посмотрите, на этой лужайке растут другие цветы, какие? ... Ромашки. Только они все разные. Сорвите по одному цветку и назовите,  какая у вас ромашка (спокойная, грустная, веселая, сердитая, испуганная, безразличная, задумчивая, удивленная). А теперь, попробуйте произнести слово ромашка с такой же интонацией. … Спасибо. А теперь я произнесу слово и выделю голосом один звук, какой ромаШка. Ш – это какой звук (согл, твердый, глухой) Как он произносится? (Губки «квадратным окошечком, зубки сближены, язычок в форме чашечки приподнят к верхним зубам, воздушная струя широкая теплая). Много слов с этим звуком есть в игре день и ночь. Сыграем?

Ромашки с эмоциями.

лепесток

Презентация игры «День и ночь»

Лепесток

Л,Л´

Определение места звука в слове

Ребята, какие цветы растут на этой лужайке? (колокольчики) Послушайте, какой звук, я выделю голосом коЛокоЛьчики. Правильно, твердый Л и мягкий звук Ль. Как они правильно произносятся? А вы знаете, что звуки Л и Ль – это любимые звуки Лунтика и Милы. Они решили вырастить на своих клумбах цветы, в названиях которых есть эти звуки. Но они немного запутались. Давайте им поможем. На клумбу Лунтика посадим цветы, которые начинаются на данные звуки. А на клумбу Милы, те, где эти звуки находятся в середине слова.

Л. и Мыла нашли еще один лепесток Речецветика.

Колокольчик, клумбы, изображения Лунтика и Милы, цветов

Лепесток

Звуковая схема слова

Л. Ребята, посмотрите, кто-то рассыпал здесь камешки и колючки. Наверное это Вупсень и Пупсень,. Давайте сначала уберем колючки (помассажировать ручки). Смотрите, под камешками еще 1 лепесток со звуком ц. Какое слово начинается на этот звук? Давайте из камешков  сложим схему слова цветок (в парах). Ребята, скажите, а какое слово «спряталось» в слове цветок? правильно, цвет. А сейчас я задам вам несколько вопросов и ответить на них вы должны словами, в которых тоже прячется слово цвет.

- Как называется сад, в котором много цветов? (цветник)

- Что делают цветы на поляне весной? (расцветают)

- как можно назвать цветок ласково? (цветочек)

- как называется профессия человека, который выращивает цветы? (цветовод)

- фильм или мультфильм бывают черно-белыми, а бывают (цветными)

Схемы слова

Камешки, су-джок

Магниты

лепесток

Р,Р * согласование прилагательног и существительного

Л.: Ребята, отгадайте, а какой цветок может быть любого цвета? Правильно, роза! На какой звук она начинается? Как он произносится? (дети «рычат» по взмаху руки логопеда)

Ррр - ракета рвется ввысь!

Ррр - кричит сердито рысь!

Ррр - раскатистый и громкий

Ррр – рокочущий и звонкий.

 Л: посмотрите, на этой лужайке собраны все цвета радуги. Но знаете, это лужайка непростая, она может все окрасить в любой цвет. Давайте проверим. Встаньте на любой сегмент (треугольник), и раскрасим эти предметы (цветок, яблоко, ягоду).

Парашют,

цветок, яблоко,

ягодка (звездочка)

Веснушка: Спасибо вам, ребята! Вы молодцы!

Когда в детский сад все ребята пришли,

То многие звуки сказать не могли.

Свистеть и шипеть не умели,

Рычать и трещать не хотели.

Дети: теперь говорим мы красиво,

За это большое спасибо!

Веснушка: А за то, что вы помогли мне, я приготовила для вас вот такой букет цветов.

Л.: Замечательный букет! Ребята, посмотрите, это не просто букет цветов, это настоящий букет стихов, потому что про каждый из этих цветов есть стихотворение. Давайте их расскажем и подарим цветы нашим гостям.

цветы

Музыка

Итог занятия 1-2´

Ребята, а на моем цветочке лепестки облетели. Прикрепите, пожалуйста, к нему лепесток желтого цвета, если наше сегодняшнее занятие вам понравилось, а если вам было скучно, то лепесток синего цвета. Спасибо! Теперь в моем кабинете на память о нашем путешествии останется такой цветочек. А вас я хочу угостить сладкими цветочками.

Лепесток, прищепки

Конфеты