Перспективное планирование
методическая разработка по математике (младшая группа) по теме
П е р с п е к т и в н ы й п л а н р а б о т ы.
Формирование элементарных математических
представлений.
2 младшая группа
на 2011 – 2012 учебный год.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 doc3.docx | 19.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Казенное Учреждение Ханты - мансийского округа Югры
«Урайский специализированный Дом ребенка»
П е р с п е к т и в н ы й п л а н р а б о т ы.
Формирование элементарных математических
представлений.
2 младшая группа
на 2011 – 2012 учебный год.
Составил:
Даянова Л.К.
воспитатель гр. № 8
Цель:
«Сформировать у детей элементарные математические навыки»
Задачи:
Учить детей находить в окружающей обстановке много предметов и один;
Учить сравнивать группы предметов, используя приемы наложения и приложения, выражать словами каких предметов больше (меньше), каких поровну;
Учить сравнивать два предмета, разные по величине (длине, высоте), выражать словами, какой предмет больше (меньше), длиннее (короче), выше (ниже);
Узнавать называть круг, квадрат, понимать слова: вверху, внизу, слева, справа.
Сентябрь месяц
1 неделя: | 2 неделя: |
Занятие 1: Цель: Закрепление понятий «шар» и «куб» Лит- ра: И.А. Помораева В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Стр. 10 | Занятие 2: Цель: Сравнение предметов по величине. Лит- ра: И.А. Помораева В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Стр. 11 |
Октябрь месяц
1 Неделя: | 2 Неделя: |
Занятие 1: Цель: Закрепление понятий «один», «много», «мало». Лит –ра: И.А. Помораева В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Стр. 11 | Занятие 2: Цель: Познакомить с составлением группы предметов и выделение из неё одного предмета, учить понимать слова «много», «один», «ни одного». Лит-ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Стр.12. |
3 Неделя: | 4 Неделя: |
Занятие 3: Цель: Учить формировать группу предметов из отдельных предметов и выделять из неё один предмет, учить отвечать на вопрос «сколько?» Лит – ра: И.А. Помораева В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 13. | Занятие 4: Цель: Закреплять понятие «один», «много», «ни одного». Лит – ра: И.А. Помораева В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.14. |
Ноябрь месяц
1 Неделя: | 2 Неделя: |
Занятие 1: Цель: Сравнение предметов по длине. Лит – ра: И.А. Помораева В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 15. | Занятие 2: Цель: Сопоставление понятий «один», «много». Учить сравнивать предметы по длине. Лит – ра: И.А. Помораева В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.16. |
3 Неделя: | 4 Неделя: |
Занятие 3: Цель: Продолжать учить находить «один», «много» в специально созданной обстановке. Познакомить с квадратом и кругом. Лит – ра: И.А.Помораева В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.17. | Занятие 4: Цель: Закреплять умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке. Продолжать учить различать и называть круг и квадрат. Лит – ра: И.А. Помораева В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 17 – 18. |
Декабрь месяц
1 Неделя: | 2 Неделя: |
Занятие 1: Цель: Сравнение предметов по длине. Лит – ра: И.А. Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 18. | Занятие 2: Цель: Закрепление представлений один и много, закреплять умение различать и называть круг и квадрат. Лит – ра: И.А. Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.19. |
3 Неделя: | 4 Неделя: |
Занятие 3: Цель: Соотнесение предметов способом наложения. Лит –ра: И.А.Помораева В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.20. | Занятие 4: Цель: Соотнесение предметов способом наложения. Лит-ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 21 |
Январь месяц
1 Неделя: | 2 Неделя: |
Занятие 1: Цель: Сравнение предметов по ширине, методом наложения и приложения. Лит –ра: И.А.Помораева В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.22. | Занятие 2: Цель: Сравнение предметов по ширине , методом наложения и приложения. Лит- ра: И.А.Помораева В.А.Позина « Формирование элементарных математических представлений» Стр. 23. |
3 Неделя: | 4 Неделя: |
Занятие 3: Цель: Знакомство с треугольником. Лит- ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.24. | Занятие 4: Цель: Соотнесение предметов способом приложения. Лит-ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.25. |
Февраль месяц
1 Неделя: | 2 Неделя |
Занятие 1: Цель: Соотнесение предметов способом приложения. Лит – ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.26. | Занятие 2: Цель: Сравнение двух предметов по высоте. Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 27. |
3 Неделя: | 4 Неделя: |
Занятие 3: Цель: Продолжать учить сравнивать два предмета по высоте. Лит – ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элоементарных математических представлений». Стр. 28. | Занятие 4: Цель: Сравнение двух групп предметов способом наложения. Лит-ра: И.А. Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 29. |
Март месяц
1 Неделя: | 2 Неделя: |
Занятие 1: Цель: Сравнение двух групп предметов способом наложения и приложения. Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.31. | Занятие 2: Цель: Сравнение двух групп предметов. Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина. «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 32. |
3 Неделя: | 4 Неделя: |
Занятие 3: Цель: Упражнять в сравнении двух групп предметов. Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 33. | Занятие 4: Цель: Сравнение двух предметов по длине и ширине. Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 34. |
Апрель месяц
1 Неделя: | 2 Неделя: |
Занятие 1: Цель: Учить воспроизводить заданное кол-во предметов по образцу. Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.35. | Занятие 2: Цель: Закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов по образцу. Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.36. |
3 Неделя: | 4 Неделя: |
Занятие 3: Цель: Учить различать пространственные направления. Лит –ра: И.А.Помораева В.А Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.37. | Занятие 4: Цель:Учить воспроизводить заданное количество движений и называть их . Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.38. |
Май месяц.
1 Неделя: | 2 Неделя |
Занятие 1: Цель: Соотнесение двух групп предметов путем наложения и приложения, Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр.39. | Занятие 2: Цель: Совершенствовать умение называть и различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Лит –ра: И.А.Помораева В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» Стр. 40. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РУССКИМИ НАРОДНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ» (с елецкой рояльной гармошкой) ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РУССКИМИ НАРОДНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ» (с елецкой рояльной гармо
Тема «Приобщение дошкольников к истокам национальной русской культуре на примере елецкой рояльной гармоники»СЕНТЯБРЬ1. «Гармошечка-говорушечка». Первое знакомство с елецкой рояльной ...
Перспективный план формирования и развития временно-пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста (старшая и подготовительная группа) Перспективное планирован
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию перспективный план фрмирования и развития временно-пространственных представлений. В плане представлены игры на развитие понятия о времени и проствранстве ...
Перспективный план формирования и развития временно-пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста (старшая и подготовительная группа) Перспективное планирован
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию перспективный план фрмирования и развития временно-пространственных представлений. В плане представлены игры на развитие понятия о времени и проствранстве ...
Перспективное планирование работы в подготовительной группе Комплексно – тематическое планирование по теме «Уборка урожая» (в саду, огороде, на полях)
Перспективный план работы в подготовительной группе на неделю.План составлен с учетом ФГТ, тема "Уборка урожая" (сад,огород, поле)....
Перспективное планирование работы в подготовительной группе. Комплексно-тематическое планирование по теме: "Новогодний калейдоскоп".
“Русские праздники и новогодние традиции” «Откуда елка в гости пришла». Рассматривание репродукции картины В.Сурикова “Взятие снежного городка”. П...
Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению детей с трудом взрослых во второй младшей группе и планирование работы с родителями
Подробное планирование непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с трудом взрослых во второй младшей группе и планирование работы с родителями....
Перспективное планирование 1 мл. гр. на 2011-2012 уч. год Перспективное планирование. По программе под редакцией М. А . Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С.Комаровой. Комплексные занятия.
Перспективное планирование 1 мл. гр.на 2011-2012 уч. годПерспективное планирование.По программе под редакцией М. А . Васильевой, В. В. Гербовой,Т. С.Комаровой. Комплексные занятия....