Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы с игровой мотивацией: "Путешествие по Математической улице".
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы с игровой мотивацией: "Путешествие по Математической улице".

Программное содержание.

1.Продолжать учить детей решать логические задачки,

     закрепляя умение раскладывать и составлять число 5

     из двух меньших.

 2. Упражнять в умении различать и называть чётные и         

     нечётные числа, в умении устанавливать   

     последовательность чисел в пределах 10.

3. Закреплять знание геометрических фигур, умение

    преобразовать их.

4. Через развивающие игры, решение головоломок,

    логических задач, развивать у детей логическое

    мышление, сообразительность, внимание.

Предшествующая работа.

1. Логические задачки решались часто на занятиях. Разложение числа на два меньших- задача бралась для                                

решения с детьми с середины января.

1. Упражнялись в различных чётных и нечётных чисел

 на 4-х занятиях.

1. Дети знают четырёхугольники, треугольники и

их разновидности.

Оборудование.

   Демонстрационный материал: схема- рисунок улицы,

  цифры в квадратах от 1-10, кукла «Петрушка», набор

  цифр до 10, секундомер.

  Раздаточный материл: наборы «Учись считать», 5

  головоломок, наборы счётных палочек, домики с цифрами

  на каждого ребёнка, листочки с точками и цифрами до

  10, платочки и кепки с цветами.

План занятия.

  Дети стоят в первой части занятия у доски

  воспитателя,

 Во второй- развивающая игра с цифрами «Цепочка»,

 В третьей- решают логические задачки (сидя),

 В четвёртой ,и пятой частях- сидят за столами,

 выполняя задания,

В заключении исполняют частушки для гостей.

Ход занятия.