Мастер-класс для молодых специалистов
элективный курс по математике (младшая группа) по теме

Мастер-класс 

для молодых специалистов

ДОУ 2-го и 3-го года работы

Тема: «Занятие с использованием конструктора «Полоска» в развитии познавательных способностей детей»

(дети младший дошкольный возраст 3 года)

Подготовила и провела воспитатель:

Макаренкова М.А.

Задачи:

Образовательные.    Закреплять цвет, геометрические  формы, параметры величины (длинный , короткий;  длиннее, короче), развивать мелкую моторику рук при действии с мягким конструктором;

Воспитательные.     Упражнять детей в употреблении вежливых слов и слов приветствий.

Развивающие.       Учить самостоятельно строить и выполнять задания  по собственному замыслу.

Оборудование,  инструменты,  материал.   Мягкий коврик квадратной формы, размер 45х45, конструктор «Полоска», состоящий из набора полосок –прямоугольников разного цвета с липучкой для крепления к коврику( красного, синего, зелёного, жёлтого цвета). Вводится белый цвет. Полоски длинные и короткие. Подносы, на которых лежат полоски,  мольберты,  для демонстрации готовых поделок.

Предварительная работа.     Рассматривание пейзажей, рисунков, картинок с изображением зимней природы, демонстрация детям поделок из конструктора «Полоска» и разбор этих поделок, знакомство с белым цветом и обучение, где используются белые полоски, когда делаются картины о зиме.

Словарная работа.            Геометрические формы (круг, прямоугольник); цвета  (красный, синий, жёлтый, зелёный);  параметры величины (длинный-короткий,  длиньше-короче)

Содержание занятия.          (На столах на подносах лежат полоски –прямоугольники).

Дети вместе с воспитателем входят в зал, здороваются с гостями.

Детям предлагается выбрать и взять по одному подносу.

Дети выбирают материал для работы и находят удобное место за столом, где лежат коврики.

Вопросы детям:

-Какого цвета полоски лежат на твоём подносе?

-Кроме полосок, что ещё лежит на подносе?

-Воспитатель просит детей поднять длинную зелёную полоску, короткую красную полоску.

Воспитатель: -Дети, а сейчас, пожалуйста, на ковриках,  используя детали конструктора,  выполните сюжетный рисунок, который соответствует нашему времени года.

 - Дети, какое сейчас время года?

Ответы детей.

Воспитатель предлагает детям приступить к выполнению задания.

По окончании творческой деятельности дети с воспитателем организовывают выставку творческих работ,

Вопросы детям:

-Что изображено на твоём коврике?

-Тебе нравится твой рисунок?

-Когда это бывает?

-Из каких геометрических фигур?

Воспитатель:  - Очень хорошо! Давайте спросим у наших гостей , понравились ли им наши рисунки?

Воспитатель благодарит гостей, дети прощаются и уходят.